师：亲爱的同学们，大家好，欢迎再次来到科学线上课堂。今天我们一起来学习四年级下册第三单元运动与力的第二课——物体的运动方式。为了更好地学习这一课内容，请大家提前做好准备。
同学们喜欢篮球吗？瞧，彬彬和波波正在打篮球呢。
彬彬：快把球传给我。
波波：怎样传给你呢？
师：同学们，请帮彬彬想一想，怎样把球传给波波呢？我们来看一段视频。
（播放视频）
师：我可以把球滚给他。同学们的方法可真多，可见我们能让篮球做出各种运动。为了更好地描述小球的运动方式，我们再用乒乓球继续研究。同学们，现在有一个乒乓球，想一想，你有哪些方法可以让乒乓球动起来？跟家长说一说。
（几位同学分享想法）
生1：我觉得可以用手推乒乓球，这样乒乓球就能运动了。
生2：我觉得用嘴吹乒乓球，乒乓球也能运动起来。
生3：我觉得用手旋一下乒乓球，乒乓球就可以运动起来。
生4：我直接把乒乓球拿起一定高度后放手，乒乓球就能运动起来。
师：同意他们的想法吗？那就根据自己刚才说的方法动手试一试，仔细观察乒乓球是怎样运动的，把观察到的现象记录在学生活动手册上。开始吧。我们来看看这几位同学是怎样让乒乓球运动的。
生5：我是让乒乓球从一定高度落下来，碰到桌面，球会上下运动。
生6：我是用嘴吹乒乓球的，看见乒乓球在桌子上向前滚动。
师：如果老师再给你一根绳子、透明胶带，将绳子和乒乓球粘在一起，想一想还可以怎样使乒乓球运动起来呢？这是乒乓球、胶带、剪刀、细绳，现在我把胶带剪成两段，再把细绳粘在乒乓球上。
（几位同学展示新方法）
生7：我是直接拉动绳子让乒乓球在桌子上运动的。
生8：我是用绳子旋转乒乓球，让乒乓球在空中做圆周运动。
师：同学们的方法可真多。现在我把同学们让乒乓球做的各种运动放在一起。你能根据它们运动的特点进行分类吗？像手旋乒乓球和用绳子旋转乒乓球在空中做圆周运动时，乒乓球以一个中心点或以一直线为轴做圆周运动的方式就叫做转动。像用手推动乒乓球和吹乒乓球时，乒乓球在桌子上转动并沿转动方向向前移动的方式就叫做滚动。用手拍动乒乓球，乒乓球上下运动时，通过一个中心位置不断做往返运动的方式叫振动。直接拉动绳子，乒乓球在桌子上向前做不变的移动，就叫做滑动。像乒乓球以一个基点摇摆的运动方式就叫做摆动。可见物体有多种运动方式。那你能判断下列物体的运动方式吗？和家人一起说一说吧。
（几位同学分享判断结果）
生9：自行车行驶时，车轮的运动方式是滚动，因为轮子在转动并沿转动方向移动。
生10：溜滑梯时，人在滑梯上的运动方式是滑动，因为人在滑梯的梯面上进行不变的移动。
生11：风车转起来时的运动方式是转动，因为风车叶以一点为中心做圆周运动。
生12：荡秋千时，秋千的运动方式是摆动，因为秋千以一个基点在摇摆。
生13：弹吉他时，吉他弦的运动方式是振动，因为吉他弦通过一个中心位置不断做往复运动。
师：同学们真了不起，不仅能说出它们的运动方式，而且有理有据。在生活中，各种运动着的物体都以不同的方式在运动着，想一想，把你知道的和家长说一说吧。
（几位同学分享生活中的例子）
生14：我推凳子时，凳子就在地面上做不变的移动，所以推凳子时，凳子的运动方式是滑动。