师：同学们好，今天我们一起来学习教科版小学六年级下册第四单元第一课《一天的垃圾》。请大家准备好4个垃圾袋、笔记本、笔、手套、口罩，还有体重计或其他测量物品。这是今天的学习目标，请同学们仔细看。
从去年开始，广州在全市推进生活垃圾分类，市民们积极响应，开始对家庭垃圾进行分类投放。不过，我校六年三班的子衿同学对此感到疑惑。他的疑惑是什么呢？我们一起来看看。
生：大家好，我是广州市海珠区第三实验小学的于子衿同学。自从广州进行垃圾分类后，我家的垃圾桶由一个变成了可回收物、有害垃圾、其他垃圾、厨余垃圾这四个。我觉得垃圾分类好麻烦，为什么不能像以前一样把垃圾丢进一个垃圾桶呢？
师：是的，自从垃圾分类后，有些市民觉得投放垃圾比以前麻烦了。那生活垃圾分类的意义是什么呢？要解答这个疑惑，我们得先了解家庭在日常生活中产生了哪些垃圾，产生了多少垃圾。我们可以通过调查统计的方法收集真实数据。怎样开展家庭生活垃圾的调查呢？我们可以这么做：第一步，根据调查目的设计好统计表，方便我们进行调查和表述结果；第二步，收集一天24小时家庭产生的所有垃圾。现在我们家庭已实施垃圾分类，同学们可以按可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾进行分类收集；第三步，记录所有垃圾，并对各类垃圾进行分类称重。如果家里没有精确的计量器，也可以使用体重计进行称重。对于一些太轻的物体，还能通过估算的方法；第四步，对调查数据进行统计分析，整理调查结果。这是老师设计的调查表，同学们在调查过程中可以先填写好调查人、调查时间、地点以及家庭人数等基本信息。调查时要如实记录各类垃圾的重量，最后填写垃圾总重量及平均每人产生的垃圾重量。
现在，请同学们拿出4个垃圾袋，用笔和纸分别在袋子上标明可回收物、厨余垃圾、其他垃圾和有害垃圾。然后我们跟着小鲸一起来收集和统计家庭一天产生的垃圾。在调查统计过程中要戴好口罩和手套，不要直接触摸垃圾，调查完后记得把手洗干净。现在我们来看看小鲸是怎样调查和统计家庭一天产生的垃圾。
生：我先收集家里24小时产生的所有垃圾。
24小时过去了，让我们一起来看看家里产生了哪些垃圾，并分类称出它们的重量。记得要做记录哦。可回收物里面有纸箱、茶叶罐、塑料瓶、纸巾桶、塑料盒；有害垃圾里面有打火机、过期药品；其他垃圾里面有一次性拖鞋、牙膏管、抹布、破碗、塑料袋等；厨余垃圾里面主要有过期的饼干、鸡蛋壳、菜叶、剩菜剩饭等。由于我家只有体重计可以称量重量，现在我要用体重计来称量这些垃圾的重量。我先称出我自己的重量，然后拿上可回收垃圾，称出总重量，最后用总重量减去我的体重，就是可回收垃圾的重量啦。我用同样的方法称出其他垃圾和厨余垃圾的重量。由于有害垃圾的数量太少，也太轻，所以用这种方法称不出重量，于是我请我的家长来帮忙，最后估算的结果约为20克。称完垃圾的重量后，记得清洗双手哦。在刚才调查的过程中，我已做好记录，现在我要将数据进行统计。
师：做完调查后，小鲸对调查结果进行了统计，这是小鲸调查的记录表，我们一起来分析这份记录表。从表中我们可以发现，小鲸家庭一天产生的可回收物有5种，厨余垃圾有4种，其他垃圾有5种，有害垃圾有两种，一共有16种垃圾，所有垃圾总重量是3.5千克，平均每人一天产生的垃圾大约是0.9千克。现在我们再将各类垃圾的重量数据转化为扇形统计图，我们可以看到在各类垃圾中，厨余垃圾的占比是最大的，而有害垃圾很少。其他家庭一天产生的垃圾情况也一样吗？让我们看看班里其他同学的调查结果。
生：小明家庭这一天产生的垃圾物品有15种，包括塑料玩具、鱼骨头、纸尿裤、水银温度计等，家庭生活垃圾总重量约有7.3千克，平均每人产生垃圾约为1.2千克。小明家庭产生的其他垃圾占比最大，有害垃圾比较少，是一支被打坏的水银温度计。