师：今天我们上课的内容是教科版科学二年级下册第一单元磁铁中的第一课——磁铁能吸引什么。先来看学习目标：一、认识各种形状的磁铁，通过实验验证磁铁能够吸引铁一类物体；二、通过多次测试识别物体是否含有铁；三、体验磁铁为人们生活带来的便利。上课前，大家要准备好科学教科书、学生活动手册、铅笔、橡皮擦和磁铁。要是没有磁铁，也可以用磁贴、瓷缸、珠子等代替。现在开始上课啦！同学们，你们玩过钓鱼游戏吗？鱼竿上没有鱼钩，那你们知道鱼竿靠什么把小鱼钓起来的呢？想知道答案，我们就一起来学习这一课，看看能不能解决这个问题。在我们周围，很多地方都用到磁铁，给生活带来了不少方便和乐趣。大家认识它们吗？它们的形状有什么不同？没错，人们根据需要将磁铁做成了不同的形状，并根据形状分别命名为条形磁铁、蹄形磁铁和环形磁铁。那么磁铁能吸引什么物体呢？根据生活经验，大家说说磁铁能吸引什么？来听听同学们的想法。
生1：我认为磁铁能吸引金属。
生2：我认为不对，磁铁只能吸铁。
生3：磁铁好像还能吸磁铁。
师：磁铁到底能吸引什么物体呢？下面我们通过实验来探究。这里有16种生活中常见的物体，就是今天的研究材料，为方便检测，先给它们编上序号。一起来认识一下：1号沙子，2号橡皮擦，3号塑料尺，4号曲别针，5号螺母，6号螺丝钉，7号铅笔，8号工字夹，9号玻璃球，10号橡皮筋，11号漆包铜线，12号木片，13号砖头，14号卡纸，15号易拉罐，16号塑料杯。这些物体中哪些能被磁铁吸引呢？有实验就得有记录，这是今天的实验记录表。请同学们打开学生活动手册第二页，在第一列物体编号处分别写上1 - 16。然后根据生活经验预测一下，磁铁能吸引哪些物体，如果预测能被磁铁吸引，就在第二列预测结果的格子里打勾；如果预测不能被磁铁吸引，就打叉。时间1分钟。
师：大家预测好了吗？来听听番禺区旧水坑小学二三班同学的预测。
生4：我的预测结果是，4号曲别针、5号螺母、6号螺丝钉、8号工字夹、15号易拉罐都能被磁铁吸引，其他物体都不能被磁铁吸引。
生5：我的预测结果有个地方和他不同，我认为11号漆包铜线的外皮不能被磁铁吸引，但铜线能被磁铁吸引。
师：大家都有不同的预测，是不是和事实一样呢？我们可以借助磁铁这个好帮手，通过实验去验证。先来看实验要求：检测时，用磁铁慢慢接近被测物体，为保证实验准确性，每种物体重复检测3次。记录时，能被磁铁吸引的打勾，不能被磁铁吸引的打叉，把实验结果记录在实验记录表的第三列实验结果内。清楚实验要求了吗？来看老师的演示实验。
师：首先，我用手拿住磁铁一端，用另一端去吸引被测物体。先吸引1号物体沙子，发现沙子不能被磁铁吸引。为避免偶然误差，实验三次，沙子确实不能被磁铁吸引，将实验结果记录在实验记录单中。接着实验2号物体橡皮，发现橡皮也不能被磁铁吸引。同样方法，对3号物体塑料尺进行实验，塑料尺也不能被磁铁吸引。4号曲别针，它可以被磁铁吸引，再来一次、再一次，曲别针可以被磁铁吸引。对5号螺母进行实验，可以被吸引，再来一次、再一次，螺母也可以被磁铁吸引。6号螺丝钉，发现螺丝钉也可以被磁铁吸引。铅笔，先对木质外皮测试，再对铅笔芯部分实验，发现都不能被磁铁吸引。8号工字夹，可以被磁铁吸引。9号玻璃球不能被磁铁吸引。10号橡皮筋不能被磁铁吸引。11号漆包铜线，先对外皮测试，不能被磁铁吸引，再对铜芯部分实验，也不能被磁铁吸引。12号木片不能被磁铁吸引。13号砖头不能被磁铁吸引。14号卡纸不能被磁铁吸引。15号易拉罐不能被磁铁吸引。16号塑料杯不能被磁铁吸引。