师：同学们，今天我们的学习内容是教科版五年级下册第二单元第七课《制作与测试我们的小船》。上课前，请准备好科学书、学生活动手册、文具以及制作小船的材料和工具。现在正式上课。上节课，大家根据学习任务设计了小船，明确了制作一艘小船的任务：一是载重量达到200克；二是有自己的动力系统；三是能把货物安全运输到1米外的终点，且航行过程中船不能碰壁。同学们小组合作设计出了各自的小船，还起了个性化的船号，像五子棋号、星号、蛟龙号、包子号等等，并进行了成本核算，各小组都能把造船成本控制在节俭范围内，值得表扬。这节课我们就一起来制作和测试小船。制作前，请小组讨论制作步骤，怎样安排比较合理。我们先听听大家的讨论。
生：制作前应该先把造船的材料和工具准备好，不然巧妇难为无米之炊。所以我们要清点准备的材料是否齐备，如果缺了什么，再向老师请求帮助。
生：我觉得制作的时候小组分工合作，你做船体，我做动力系统，然后合体安装，这样才能在最短时间内制作好小船。
生：我觉得制作小船的时候必须注意用刀安全，特别是锯KT板或者造型的时候，很容易弄伤手指，发生流血事故，一定要注意安全。
生：我觉得制作小船的时候一定要注意船体是否左右对称、平衡，是否严实不漏水，否则船一放进水里很快就会沉。
师：老师非常同意同学们刚刚的想法，这里也有几个温馨提示：一是分工再制作；二是先分装再组装，安装要严实不松垮；三是要按照设计图纸制作；四是如果制作过程中发现新问题，需要修改设计，可以及时在设计图和经费预算上做出调整；五是制作过程中要注意用电用刀的安全。为了更好地完成本次任务，我们可以在设计、制作和测试中对自己进行评价。大家打开活动手册第6页，借鉴上面的评价项目和内容，在制作和测试改进之后，根据表格进行自评和小组互评。相信大家都迫不及待了。这是五子棋号动力船小组准备的设计图纸和工具，制作过程中一定要注意用电和用刀安全，我们一起来看看他们的制作过程。
（展示五子棋号动力船小组制作过程）
师：制作得真不错，再看看另一个小组的制作。这是星号明轮动力小船小组在制作过程中准备的设计图纸、材料和工具。制作过程中同样要注意用刀安全，下面我们也一起来看看他们的制作过程。
（展示星号明轮动力小船小组制作过程）
师：在同学们的团结协作下，各个小组都已把设计的小船制作好了。现在让我们来到航道边，准备测试作品，看看你们造的自有动力小船能否载重200克，把钩码安全运送到1米外的终点。同时希望大家在测试过程中注意以下事项：第一，针对测试发现的问题，思考船还可以怎么改进；第二，小组根据测试环节发现的问题改进设计图，也可以对制作工艺进行改进；第三，我们一共测试三次，每次测试后及时记录并思考改进之处，改进后再进行下一次测试。现在我们一起来看看两个小组的测试。
（展示空气动力船和明轮动力船测试过程）
师：测试结束了，你们的测试结果如何？能达成任务吗？测试记录单填写好了没？我们一起来听听同学们的交流。
生：我们是星号明轮船小组，利用左右两个拨水轮驱动小船前进。制作完成后进行了测试，第一次试航就基本能完成任务，把200克钩码顺利送达终点，但发现船有一点点偏向。我们打算进行以下改进：一是把船体边缘打磨得更流畅顺滑，减少与水的摩擦和阻力；二是给船安装一个船舵，更容易调整船的航行方向，以便更顺利地到达终点。