师：同学们，大家好。今天我们一起来学习一年级教科版科学第二单元第四课——给动物建个家。我们先来看本节课的学习目标：一、知道蜗牛生活在适宜的栖息地，并在栖息地进行各种生命活动；知道动物必须生活在适宜的环境中。二、尝试用不同的方法观察蜗牛的生命活动。本节课我们需要用到科学书、学生活动手册、铅笔、橡皮和彩色笔，请同学们提前准备好。接下来正式进入本节课的学习。在上节课中，我们观察了蜗牛的身体特点，学习了蜗牛是如何运动的。同学们还想不想知道蜗牛更多有趣的知识？为了更好地观察蜗牛，我们需要给它做一个舒适的家，让它能安心生活。老师想知道，同学们平时在家里都做些什么呀？
生：在家里我会睡觉、吃饭、看电视，还会玩玩具。
师：那同学们觉得，我们给蜗牛做的家应该要注意什么呢？
生：我觉得蜗牛在家里会爬来爬去，家要足够大。蜗牛饿了要吃东西，家里得有食物，蜗牛也会睡觉。
师：同学们的想法都非常好。其实蜗牛跟我们一样，在家里也会爬来爬去，运动需要空间，也要睡觉、吃东西。我们把这些想法记录下来。为了让蜗牛更喜欢我们给它做的家，要把家做得更贴近它平时的生活环境。同学们来观察一下，蜗牛平时生活在什么地方？
生：蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿、疏松、多腐殖质的环境中，比如在草地上、树叶上、石板上、菜地里等等。我发现蜗牛喜欢住在潮湿黑暗的地方。
师：同学们真聪明。蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、疏松、多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感。在潮湿的夜间，蜗牛会表现得特别活跃，所以我们在饲养蜗牛的时候要注意不能被阳光直射。到现在，我们记录好了制作蜗牛的家的条件：第一，能让蜗牛四处爬，我们要给蜗牛做一个透气且宽敞的家；第二，要有吃的东西，蜗牛是杂食性动物，成年蜗牛会吃一些绿色植物，主要食用各种植物的根、茎、叶、花、果实等，并且喜欢吃多汁的植物，因此，菜叶也是它爱吃的食物；第三，能让蜗牛生活，又不让它爬出去。蜗牛的爬行能力很强，能够用腹足把自己倒挂起来爬，竖着棱也能爬，为了不让它爬着爬着离开自己的家，我们要找一个盖子控制蜗牛在家的范围内活动；第四，要保持潮湿。蜗牛喜欢潮湿，我们就要在新家还原它喜欢的环境；第五，不能被阳光直射，蜗牛被阳光直射到会造成脱水，因此我们要把蜗牛的家放在阴凉通风的地方。当然，不单单是蜗牛，其实各种动物都要生活在适宜的环境中。现在请同学们翻开学生活动手册第11页，在做蜗牛的家之前，我们需要先画一幅设计图，请同学们拿出准备好的铅笔、橡皮、彩色笔来画一幅自己的设计图。
我们来看一下这两位同学的设计图画得怎么样。两位同学都画得特别好看，有新鲜的菜叶可以给蜗牛补充能量，有大树树枝给蜗牛增添了装饰，而且蜗牛有了玩耍的地方。左边这位同学很细心地画了温度计，方便随时注意温度的变化，这样的家，蜗牛一定会喜欢生活在这里。设计图已经画好了，同学们你们也设计好了吗？接下来我们要给蜗牛制作一个舒适的家，需要准备的材料有哪些呢？一个透明的箱子，土、沙子、苔藓、树枝，蜗牛要吃的食物，小喷壶。接下来我们一起动手给蜗牛做个家吧。