师：同学们好，今天我们一起来学习教科版四年级上册第三单元第四课《弹簧测力计》。先来看看今天的学习目标：知道力有大小，且力的大小是可以测量的；力的单位是牛顿；认识弹簧测力计的基本构造；知道弹簧测力计是利用弹簧受力大伸长长的特性制成的；体会不同的测量工具可以解决不同的实际问题。
师：需要准备的学习用品有书本、活动手册、笔，以及质量为100克的物品，比如外包装写着净含量100克的袋装淀粉。现在同学们可以按下暂停键去准备相应物品，准备好后再点击播放观看。学校里有两位小朋友正在比赛，看谁的力气更大，让我们来给他们当一回裁判。
师：通过观察，我们能判断出谁的力气更大吗？
生：很难看出来。
师：在研究运动和力时，人们往往需要知道力的大小，而弹簧测力计就是测量力大小的一种工具。屏幕上是两种常用的弹簧测力计，分别是条形盒弹簧测力计和圆筒弹簧测力计。它们是利用弹簧受力大、伸长长的特性制成的。弹簧测力计作为一种测量工具，它由哪些部分组成？各部分又分别有什么作用呢？请同学们带着这两个问题思考一下。
师：下面跟着老师一起来认识弹簧测力计的基本构造。从上往下观察，最上面的是提环，用来拉手，方便提拉重物；再往下是弹簧，受力时弹簧会伸长；下面是指针和刻度板，它们共同指示出力的大小；最下面的是挂钩，用来挂待测量的物体。以上就是弹簧测力计的基本构造。
师：认识完弹簧测力计的基本构造，那测力计上还有哪些秘密呢？我们一起深入观察。测力计上有一个大写的英文字母“N”，这是力的单位牛顿，它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。我们继续观察这个弹簧测力计的刻度板，观察后发现在刻度板上最大的数字是5，因此这个测力计最大能测量5牛顿的力。进一步观察发现，刻度板上相邻两个大格的数字相差1。由此可知，每一大格表示1牛顿的力。在每一大格里面有10个小格，所以每一小格表示0.1牛顿的力。
师：原来弹簧测力计和其他测量工具一样，都有一定的测量范围，那么测量范围不同的弹簧测力计之间又有什么区别呢？我们一起来找不同。
师：观察后发现，两支弹簧测力计的测量范围不同。左边的弹簧测力计最大能测量10牛顿的力，右边的弹簧测力计最大只能测量5牛顿的力。除此之外，刻度板上相邻的两个数字之间的差值也不一样，我们放大来观察。
师：观察后发现，左边的弹簧测力计，每一大格表示2牛顿的力，每一小格表示0.2牛顿的力；右边的弹簧测力计，每一大格表示1牛顿的力，每一小格表示0.1牛顿的力。以上就是这两种不同规格的弹簧测力计之间的区别。认识完弹簧测力计的结构，那么它的读数方法是怎样的呢？跟着老师一起来学习。
师：首先我们要观察弹簧测力计的每一大格和每一小格分别表示多大的力。观察后发现这支弹簧测力计每一大格表示1牛顿的力，每一小格表示0.1牛顿的力。接着我们再来观察指针的位置，观察后发现此时的指针指在了数字1和2之间，初步判断这个力大于1牛顿，小于2牛顿。我们再进一步观察，发现此时的指针指在了1牛顿刻度线往下的第4小格的位置，由此可知，这个力的示数应该为1.4牛顿。现在请你试着读一读下面这一支测力计的示数。
师：相信细心的你已经发现了，此时的指针指在了1.4牛顿和1.5牛顿之间，这个时候我们应该怎样读数呢？这时我们可以根据指针的位置来判断，此时的指针更接近1.5牛顿，因此我们可以估读为1.5牛顿。你学会了吗？下面就请你用刚才学到的方法，试着读一读这两支弹簧测力计的示数。