师：同学们，今天我们一起来学习教科版五年级下册第四单元第五课《北极星不动的秘密》。先来看看学习目标：一是了解星星围绕北极星逆时针旋转，北极星相对不动是地球自转产生的现象；二是从北极星在天空中的位置推测出地轴是倾斜的；三是根据星星的运动情况模型，结合地球运动的特点，合理解释北极星为何不动；四是认识到多方面、多角度收集证据能更好地进行解释。
前面的学习我们已经知道，由于地球的自转形成了日月星辰的东升西落。在北极的天空，我们不仅能看到星星们东升西落，还能看到其他有趣的现象。让我们跟随虚拟天文馆来看看北部的星空是怎么运动的。打开虚拟天文馆软件，定位到方向北，去掉大气层，这样能更清晰地看到更多星星，加快时间流逝。大家看，满天的星星都运动起来了，同学们，你们能找到北极星吗？
生：屏幕中心的勾陈一就是北极星。
师：对，我们看到北极星附近的星星都在转动，离北极星较远的星星都沉到地平线下，又从地平线下升起，出现东升西落。下面这两帧图片是天文爱好者从北极天空和南极天空分别拍摄得到的，请你们比较一下这两张图片有什么共同点？图中的星星又在做什么运动呢？给大家30秒钟的时间思考。
（30秒后）
师：时间到，相信同学们都看到了星星的运动都有一个圆心，星星旋转并形成许多圆环，圆心不在天顶，而在距地平线有一定的高度。进一步比较图片，你又发现了什么呢？
生：北极星空的中心附近有一个亮点，它就是北极星。
师：为什么北极星看起来不动呢？今天我们将通过几个模拟实验来探究北极星不动的秘密。
第一个模拟实验，再现北极星不动的自然现象。我们先来制作模型装置，将剪好的星星贴在圆盘卡纸上，用红色的星星模拟北极星。用另一张方形的纸条挡住圆盘的下面一部分，模拟地平线，并用图钉固定。制造好圆盘之后，我们开始转动。第一次转动以北极星为中心，逆时针转动圆盘，大家看看有什么现象？
生：北极星不动，其他的星星围绕北极星转动。
师：第二次转动圆盘，改变旋转中心，逆时针转动圆盘，又有什么现象呢？
生：其他的星星也在转动，北极星也转动了。
师：经过这两次转动，我们发现必须以北极星为旋转中心，才会出现北极星不动的现象。为什么满天的星星都在做圆周运动，而北极星不动呢？难道真的是星星们在运动吗？
生：不是，前面学习知道星星的运动是因为地球的自转才形成的。
师：那为什么地球的自转会形成其他星星做圆周运动，而唯独北极星不动？接下来让我们用模拟实验探究地球如何转动才能出现北极星不动的现象。
我们用转椅模拟地球，吊灯模拟北极星。转椅在哪个位置、如何转动才能看到吊灯不动呢？有位置1、位置2、位置3。位置2位于吊灯的正下方，位置1和位置3分别偏离吊灯的正下方，位置1偏离得稍远。请同学们准备好材料，可以开始实验了。没有转椅的同学可原地转圈代替，也可以选取头顶上的其他物体来代替吊灯。
大家都模拟完了吗？请看老师在位置一看到的现象。位置一偏离北极星正下方稍远的位置，我们转动转椅，看到了什么？
生：北极星也跟着其他的星星一起转动。