师：同学们，今天我们学习教科版三年级科学下册第三单元第一课《仰望天空》。先来看看学习目标：通过观察对比图片收集加工太阳和月球的信息；尝试用模拟实验探索宇宙空间问题；利用韦恩图整理信息，比较太阳和月球的相同点与不同点。请大家准备好科学书、活动手册、笔、一个圆形纸筒、大小不同的圆形纸片以及两个长尾夹，现在开始上课。
我们生活在地球上，仰望天空，白天常见耀眼的太阳，晚上常看到明亮的月球。它们与我们朝夕相伴，相信大家已知道一些它们的信息。现在请观看一段视频，欣赏视频中的自然现象，同时思考：关于太阳和月球，你都知道什么？它们有什么相同和不同之处？
在视频中，我们观察到了太阳和月球。请将你对太阳和月球的认识填写在活动手册第9页的韦恩图中。三年级上学期我们学过韦恩图的填写方法，先把各自特点，也就是不同点写在相应位置，再把共同点填在中间交集处。为方便比较与记录，要学会用关键字记录。为方便修改，可用铅笔书写，还要留出足够空间以便后面补充。
请同学们开始填写。完成记录后，请结合韦恩图，和身边的人说一说你知道的太阳和月球的知识。现在，我们一起来倾听几位同学分享关于太阳和月球的知识，请认真倾听，并及时记录。
生：太阳白天出现，月亮大多晚上出现。太阳从东边升起，西边落下，看了《十万个为什么》我才知道，原来月亮也是从东边升起，西边落下。我在电视上看过天文纪录片，里面说太阳是一颗恒星，位于太阳系中心，地球围绕太阳旋转。月球是地球的卫星，围绕地球旋转。
生：月球围绕地球转，地球围绕太阳转。爸爸妈妈告诉我，太阳其实也在不断运动。二年级时我们学过月球有月相变化，我很感兴趣，在图书馆看书查阅了很多资料。有些书说大海的涨潮和退潮与月相变化有关，真有意思。
师：根据几位同学的分享，我们可在韦恩图中这样记录：太阳的特点，太阳白天出现，是恒星，地球围绕太阳转；月球的特点，大多晚上出现，是卫星，围绕地球转，有月相变化；太阳和月球的共同点，都是东升西落，都会运动。刚才我们了解了很多太阳和月球的异同，人类对它们的探索从未停止。接下来继续探索。请观察这组太阳和月球的照片，你有什么发现？注意，不能直接用肉眼看太阳，以免灼伤眼睛。
生：从图片看，太阳和月球都是球体，都有光。
师：太阳光和月球光有什么不同呢？太阳自身会发光发热，它的光来自自身；而月球本身不发光，我们看到的月光是月球反射太阳的光。请在韦恩图中记下观察比较的结果：太阳和月球都是球体，都有光，太阳会发光发热，月球反射太阳光。刚才照片里的太阳和月球较小，看不清楚。接下来看看通过天文望远镜拍摄的太阳和月球，仔细观察，又有什么发现？
生：太阳表面有时会出现黑色斑点，那是磁场聚集的地方，叫太阳黑子。
师：月球表面有哪些明显特征呢？
生：月球地貌最大的特征是分布着许多大大小小的环形山，环形山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。
师：请在韦恩图中继续添加观察比较的结果：太阳表面有黑子，月球表面有环形山。太阳和月球表面区别很大，除观察对比照片，还可从科普资料获取信息。接下来请阅读关于太阳和月球的资料，对比两者大小。
太阳的直径大约是1392700千米，月球的直径大约是3476.28千米，太阳的体积大约是月球体积的6400万倍。