师：同学们好，今天的科学课，我们先来分享科学家第谷和开普勒的故事。第谷是丹麦著名的天文学家，经过20余年的观测，发现了许多新的天文现象。在他逝世前，将自己几十年积累下来的观测资料和手稿，全部交给了弟子开普勒。
天文学历史进程中，太阳中心说的关键人物开普勒，虽有数学天赋，但他的数学理论需要大量数据支撑，这些数据正是从老师第谷处继承而来。第谷对星象的观测精确严密，在当时达到前所未有的程度。他颁行了格里高利历，首次提出“新星”一词，发现了黄赤交角、月球运行的二均差等，还改进了四分仪和六分仪，让测量更为精确。第谷死前对开普勒说：“不要辜负了我的一生。”并把所有数据都给了开普勒。后来，开普勒运用这些数据，创立了著名的行星运动三大定律，成就了近代天文学的开端。
科学事业的发展离不开科学家的交流分享，每一个新的科学发现都是建立在前人研究的基础上。就像第谷极为精确的天文观测资料，为开普勒的工作创造了条件。开普勒经过无数次尝试和摸索，依赖第谷的精确观测，逐步校合计算，才创立了行星运动三大定律。那科学家可以通过哪些形式来分享自己的研究成果呢？请同学们阅读课本第57页的内容。我们先来听听这位同学是怎么说的。
生：一、科学著作能将科学家研究成果流传后世。二、科学家可通过科学杂志更快地向全世界发布研究成果。三、学术资源网站，如中国知网、科普中国，收录了海量的研究成果。四、科学家通过一些学术会议交流见解。
师：是的，科学家要把自己研究的过程、结果以及取得的证据，通过报告、论文、著作等形式发表出来，让他人分享成果或做重复性实验进行验证。当科学家的研究被认可后，其研究成果就会成为大家接受的公共知识。那我们能不能像科学家那样查阅资料，吸取前人经验，开展科学研究，解决科学问题呢？请看下面的昆虫，你们见过吗？关于萤火虫，大家都知道些什么？
生：萤火虫是在夏天夜晚出现的一种会发光的昆虫。
师：我们先通过一段视频了解萤火虫的结构和生活习性。萤火虫属鞘翅目萤科小型甲虫，因其尾部能发出荧光，故名为萤火虫。这种尾部能发光的昆虫约有近2000种。萤火虫可分为水生类和陆生类两种，体扁平，头狭小，眼半圆球形，雄性的眼长大于雌性。腹部7 - 8节，末端下方有发光器。萤火虫体内的荧光素和荧光素酶反应后会生成黄绿色荧光。萤火虫属于完全变态，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫从卵孵化到蛹要经过6次蜕皮。成虫野外寿命一般为3 - 7天，但也有些可以存活长达20 - 30天。一般说来，萤火虫多数种类是在日落后开始活动，而且大多在晚上20点、21点停止活动。我们可以通过什么方法了解到更多关于萤火虫的知识呢？听听这位同学是怎么说的？
生：查找相关书籍、查百度、询问专家等。
师：请同学们利用你们想到的方法去搜集更多有关萤火虫的知识，把你阅读资料以及所受启发填写在学生活动手册第19页上。7月底或8月初是观赏萤火虫的最佳季节，爸爸妈妈说他们小时候经常能见到萤火虫，可现在我们已经很难在野外找到野生萤火虫的身影了。萤火虫数量为什么减少了呢？萤火虫现在的生存状况又是如何的呢？我们来听听这几位同学的想法。
生：如果萤火虫的生活环境发生了变化，就会影响它们的生存。有哪些环境因素会影响萤火虫的生存呢？
生：可能是萤火虫的食物变少了，现在的环境跟以前比有什么变化？
生：人类的活动是否会影响萤火虫的生存？
生：还要了解我们这里的萤火虫是什么类型的。
师：大家也可以根据自己的喜好或当地的情况去研究其他昆虫的生态变化情况。刚听到几位同学对萤火虫为什么减少这个问题提出了各自的假设。对同一个问题，不同的人可能会有不同的假设。想要得出被认可的结论，需要进一步寻找证据。到哪儿去寻找证据呢？某同学询问，奶奶说萤火虫没有了，是被人捉完了，动物吃光了。大家认为这个证据具有参考价值吗？
生：不具有参考价值，这只是普通民众的猜想，没有权威性。
师：那到哪儿去查阅比较权威的文献呢？
生：我们可以查阅专业杂志或专业机构的网站、学术期刊网等处的文献，以及图书馆内的书籍资料等，了解专家学者对该问题的研究。尽可能用研究者发布的第一手资料。
师：我们在研究之前先填写研究计划书，我们来看看这个小组的计划书。研究问题：野外萤火虫减少或消失的原因是什么？研究方法：通过图书馆网络查阅文献资料。研究内容：一、了解萤火虫的种类和生存条件。二、研究萤火虫聚集地的环境特点。三、研究萤火虫生存环境被破坏的情况等。研究计划：收集相关内容的视频、图片、文字、数据，在老师或家长指导下进行网络查阅或图书馆查阅等。注意事项：运用正确的查阅方法，认真查阅、记录、下载相关资料。要虚心学习，注意公共场合的纪律等。
这个小组研究的计划书制定得细致而又全面，这样可以更好地帮助我们进行下一步的研究活动。接下来我们来搜集相关证据，一起验证我们的猜想吧。不过搜集证据时，老师提醒大家要区分观点和证据的不同。观点是指对事物或问题所持的看法，被证明为正确的观点，就会成为科学结论。证据是指能够证明观点是否真实的有关事实或材料。当一些文献资料中的观点或证据出现不一致，如果遇到这种情况，大家该怎么办呢？