师：亲爱的同学们，大家好。在上课之前，请大家一起来欣赏一幅画，它是北宋传世名画《清明上河图》的一部分。请仔细观察，它是由什么组成的呢？
生：它是由一个个小拼图块，按照一定顺序拼起来的。
师：非常正确。其实我们的生命体也是如此，由许多小单位组成。你们知道这些小单位是什么吗？
生：有些同学说是细胞。
师：是这样吗？那你们知道细胞是什么吗？这节课，我们就一起来研究搭建生命体的“积木”。学好本节课，我们需要以下材料：洋葱、放大镜、手持显微镜、透明塑料盖、镊子、小刀等。有条件的同学可以按下暂停键去准备一下。同学们，你们还记得放大镜怎么使用吗？接下来我们跟随一段动画回顾一下。使用放大镜观察物体的时候，首先要使物体和镜面保持平行，然后调整放大镜和物体间的距离，直到要看到的物体十分清楚为止。另外，千万不要用放大镜看太阳，因为放大镜能够把阳光聚集在一起，温度很高，很容易把眼睛烫伤，小朋友一定不能因为贪玩而弄伤自己。那手持显微镜又如何使用呢？我们一起来了解一下。用手持显微镜观察实验器材，有洋葱鳞片和手持显微镜。从桌面上拿起手持显微镜，打开电源开关，把手持显微镜的物镜靠在手背皮肤上，用眼睛靠近手持显微镜的目镜进行观察，调节旋钮，直至视野中图像清晰。目镜中的手背皮肤图像与肉眼所见有什么不同？这说明了什么？从桌面上拿起手持显微镜，打开电源开关，把手持显微镜的物镜贴在洋葱鳞片的内表皮，也就是向内凹陷的一面上，用眼睛靠近手持显微镜的目镜进行观察，调节旋钮，直至视野中图像清晰。
师：看完视频，大家已经了解了显微镜的使用方法，相信大家已经跃跃欲试了。接下来我们就用放大镜和手持显微镜来观察我们的手背皮肤。提醒大家观察前一定要将手洗干净。观察完，同学们有哪些发现呢？
生：我用放大镜观察到手背皮肤有条纹，还能看到一个个毛孔。
生：通过显微镜观察到手背皮肤条纹更粗了，而且还能看到上面有汗毛。
师：两位同学观察得都非常仔细。那我们植物的生命体又是怎样的呢？下面我们一起来制作洋葱鳞片内表皮样本。首先用刀切取一小块洋葱鳞片，然后用镊子撕下内表皮，最后将这块内表皮平铺在塑料盖上。这里老师要提醒大家用刀注意安全，制作和观察前后要洗手。接下来请同学们依次使用放大镜和手持显微镜进行仔细观察，并说说你们都有哪些发现。
生：放大镜下的洋葱鳞片像薄膜一样薄薄的，上面也有纹路。
生：手持显微镜下，它是半透明的，很薄，像薄薄的塑料薄膜一样，还有很强的凹凸感，条纹也更粗、更清晰。
师：同学们，刚才我们利用放大镜和手持显微镜有了很多发现。那你们觉得我们找到搭建生命体的“积木”了吗？
生：好像没有找到。
师：那如果我们把它们继续放大，会不会有新的发现呢？接下来我们就请出光学显微镜，它比手持显微镜放大的倍数更大，更加精密。这就是手背皮肤和洋葱鳞片内表皮在光学显微镜下放大的样子。请同学们拿出科学活动手册，翻到第一课，仔细观察，然后把样子画下来，思考一下它们有什么共同点，把它写下来。我们先来看光学显微镜下手背皮肤，它像什么？
生：有同学觉得它像一朵花。
生：还有同学觉得它像鳞片似的小格子紧贴在一起。
师：那洋葱鳞片内表皮又是什么样的？
生：有同学觉得它像砌好的砖墙。
生：也有同学觉得它是由一个个长条状的小格排列起来的，里面还有很多小颗粒。
师：现在我们看清楚了它们的样子，那你们觉得它们有哪些共同点呢？
生：它们都有一个个的小格子。