师：同学们，你们还记得吗？在上一节科学课中，我们认识了4位爱科学的小朋友，他们分别是探探、啾啾、奇奇、妙妙。今天，这4位小朋友来到了美丽的郊外，他们在这里会有哪些发现呢？“那朵云像一匹马？”“好香啊。桂花能吃吗？”“什么在叫？”“这草毛茸茸的。”同学们，你们知道这4位小朋友是用哪些器官观察到这些的吗？
生：云是用眼睛看到的。桂花的香味是鼻子闻出来的，声音是用耳朵听到的，毛茸茸的草是用手摸的。
师：是的，我们的眼睛、耳朵、鼻子、手，再加上舌头，这5个器官是我们身体的好帮手，它们帮助我们感受这个美丽的世界。这五个器官像兄弟一样团结，所以我们管它们叫“五官兄弟”。今天这节课，我们就带着五官兄弟一起来玩一个观察闯关游戏。下面，我们一起来闯第一关：看一看，说一说。在这一关中，请你说出自己看到的信息。请看这张图片，你能看出这是什么吗？
生：积木小人。
师：图中这个积木拼成的小人，它是什么样子的？由哪些部分组成呢？
生：我发现他的头是圆形的，黄色的，他还有一个红色的三角形的帽子。我发现他的身体是长方形的，手和脚是椭圆形，它的身上有好几种颜色。我还发现它的旁边有一个正方形的紫色小凳子，上面还有一颗五角星呢。
师：大家说得可真好。那刚才我们是用什么器官来观察的？
生：眼睛。
师：没错，就是眼睛。通过眼睛，我们可以观察到物体的哪些信息？
生：我们观察到了物体的颜色、形状。
师：回答得非常好，这就是我们眼睛的作用。接下来，请你用自己亮晶晶的眼睛找一找这两张图片中有哪些不同的地方。我们听听这位同学找到了几处不同。
生：第一处不同是奶牛的尾巴，一个绕在小树上，一个没有绕。第二处不同，是奶牛身上的黑色花纹，左边大一点，右边小一点。第三处不同，是右边树叶上有瓢虫，左边没有。第四处不同，是远处的山，右边多一座小山。
师：你能一眼找出四处不同，真的很不错呢。图中还有一处不同，谁能发现呢？
生：老师，我找到了。还有一处不同，是右边的天空多了一朵小白云。
师：你观察得真仔细，真是火眼金睛呢。同学们，眼睛作为我们非常重要的器官，我们一定要好好保护它。祝贺大家顺利通过第一关。下面，我们一起来闯第二关：听一听，猜一猜。在这一关中，请你说出自己听到的信息。你能听出这是什么声音吗？
生：这是小鸟的叫声。
师：对的，这是黄鹂鸟清脆的叫声。这又是什么声音呢？
生：老师，我知道，这是流水声音。
师：没错，这就是流水声音。“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场。”这又是什么声音呢？
生：这是我最喜欢的歌曲《孤勇者》。
师：答对了。我们刚刚是通过什么器官来听到这些声音的呢？
生：耳朵。
师：没错，就是耳朵。你的耳朵在哪里？请你摸一摸自己的耳朵，想一想耳朵的功能是什么？
生：耳朵可以帮助我们听到各种声音。
师：是的，我们周围的说话声、鸟叫声、音乐声，甚至噪声，都是靠耳朵分辨的。祝贺大家顺利通过第二关。我们有一位同学还给大家总结了保护耳朵的小妙招，我们一起跟着他学一学吧。
生：小耳朵本领大，我们一定保护它，听音乐，戴耳机，声音不要开太大，马路上有噪音，捂住耳朵不要听。北风呼呼吹，戴上耳罩不怕冻，耳朵用处大，我一定保护它。
师：接下来，我们进入第三关。在这一关中，老师给大家准备了几种不同的物体，请你用手摸一摸，说说它们有什么不同？我们请看这位同学给大家的演示。
生：我摸的第一个物品是一块石头，它的表面很粗糙，用手压不动，很坚硬。我摸的第二个物体是橡皮泥捏成的小球，它的表面比石头光滑一点，用手一压橡皮泥就扁了，它很柔软。把石头和橡皮泥分别放在手上掂一掂，我发现橡皮泥比石头轻。这里有两杯看起来差不多的水，用手摸一摸，我发现这一杯是温水，这一杯是冰水，很凉。