师：同学们，大家好。今天我们学习九年级人教版化学第一单元课题三第二课时——化学药品的取用。在日常生活中，大家有没有注意，将茶壶盖取下后，怎样放置在桌面上更卫生呢？
生：茶壶盖应该倒放，这样可以避免沾上灰尘。
师：非常正确。安全、规范的操作是完成化学实验的基本保障。今天，我们就一起学习取用化学药品的基本实验操作。这节课的学习目标有三点：第一，了解化学药品的取用规则；第二，能独立完成固体、液体药品取用的基本实验操作；第三，知道严谨的态度、规范的操作是实验的基本保障，初步养成良好的实验习惯。请同学们带着以下三个问题，阅读课本18页的资料卡片：取用药品时的三不原则、节约原则、处理原则分别是什么？
（同学们阅读完毕）
师：现在，请观看实验室化学药品取用规则的视频。
（播放视频）
师：观看完视频，哪位同学能总结一下这三个原则分别是什么？
生：三步原则，第一，不能用手接触药品；第二，不要把鼻孔凑到容器口闻药品，特别是气体的气味；第三，不得尝任何药品的味道。
师：非常好。那应该如何正确闻药品的气味呢？
生：正确方法应该是打开药品瓶塞，瓶口在前下方，离鼻孔约0.5米，用手轻轻地在瓶口煽动，使极少量的气体飘进鼻孔。
师：没错。节约原则是什么呢？
生：应该严格按照实验规定的用量取用药品，如果没有说明用量，一般应该按最少量1 - 2毫升取用液体，固体只需盖满试管底部即可。
师：很好。处理原则呢？
生：既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
师：完全正确。请同学们观察下列3种常用的固体药品，它们的外部形态有什么不同？
生：大理石是块状固体，金属锌粒是颗粒状固体，碳酸钠是粉末状固体。
师：同学们还发现固体药品保存在什么仪器中吗？
生：通常都保存在广口瓶中。
师：现在如果需要取用不同外部形态的固体，应该分别用什么仪器取用？如何操作？为什么这样操作呢？同学们仔细观看课本19页实验1 - 3第一个实验的视频，边观看边思考块状固体或金属颗粒如何取用。
（播放视频）
师：观看完视频，哪位同学总结一下块状固体或金属颗粒取用的操作步骤？
生：首先把容器横放，用镊子把药品放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使药品缓缓地滑到容器的底部。
师：这样操作有什么好处呢？
生：可以避免打破容器。
师：所以取用块状固体或金属颗粒的操作要点可以归纳为一横二放三慢竖。粉末状固体的取用和块状的药品的取用有什么不同呢？为什么操作不一样呢？请仔细观看课本19页实验1 - 3第二个实验的视频，边观看边思考。
（播放视频）
师：观看完视频，谁来说说如何取用粉末状固体？
生：首先使容器倾斜，然后把药品用药匙或纸槽送到容器底部，再把容器直立起来。
师：为什么要把药品放到试管底部，而不是像块状固体一样放在试管口呢？
生：因为这样操作可以避免药品粘在管口和管壁上。
师：所以取用粉末状固体的操作要点可以归纳为一斜二送三直立。不同外部形态的固体药品的取用方法已经学习完毕，我们总结归纳一下：第一，固体药品通常保存在广口瓶里；第二，块状固体用镊子夹取，操作要点是一横二放三慢竖；粉末状药品则用药匙或纸槽，操作要点是一斜二送三直立；第三，用过的药匙或镊子要立即用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。液体药品又应该如何取用呢？
生：液体药品通常盛放在细口瓶中。
师：液体药品根据实际用量的不同，在取用时可以用不同的仪器和方法：直接倾倒、胶头滴管滴加以及用量筒量取固定体积的液体。我们先来观看取较多量液体倾倒法的实验视频，边观看边思考倾倒法的操作要点。
（播放视频）
师：取用较多量液体药品时，要注意以下几点：细口瓶的标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，试管略倾斜，瓶塞应倒放在桌面上。所以取用较多量液体时可以直接倾倒，但要注意一倒二向三紧挨。倾倒时为什么要一倒二向三紧挨呢？请同学们思考课本19页的四个讨论题。第一，细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？
生：是为了防止瓶塞被污染后再污染试剂瓶中的液体药品。
师：第二，倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
生：瓶口紧挨试管口且缓慢倾倒，目的是避免液体流到试管外。
师：第三，拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？