师：同学们，今天我们一起学习高一人教版地理第五章第二节“走向人地协调——可持续发展”下部分。本节课课程标准是说明协调人际关系和可持续发展的主要途径及其缘由。学习目标有三个：一是理解可持续发展的概念、内涵、原则；二是认识到必须协调人地关系才能持续发展的道理；三是能够举例说明实现可持续发展的主要途径。本节课重点是目标三。
上节课我们学习了人地关系思想的历史演变、可持续发展的概念、内涵原则。实现可持续发展意味着世界观、价值观、伦理观的变革，是人类行为方式的深刻变革。实现生态、经济、社会可持续发展是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业和公众的共同努力。
请同学们读“政府、企业、公众在可持续发展实施中的关系示意图”，思考政府、企业、公众在可持续发展实施中的作用。
读图可知，政府主要负责制定政策、立法标准、监管企业；公众主要是监督政府行为、监督企业行为，并参与实施可持续发展；企业主要是参与实施可持续发展。
为了实现人地协调和可持续发展，人类已经做了很多尝试。其中，消除贫困、发展绿色经济、提倡可持续消费已成为人类的共识，并在世界范围内广泛践行，即政府努力践行消除贫困，企业努力发展绿色经济，公众积极参与提倡可持续消费。
我们先来看政府层面的消除贫困。环境问题的本质是发展问题，贫困是许多发展中国家环境恶化的根本原因，环境恶化又会阻碍这些国家的发展。要想实现可持续发展，必须消除贫困。
中国政府在消除贫困领域已取得了巨大成就，为全球减贫事业做出了重大贡献。例如内蒙古自治区从2014年到2016年实施“十个全覆盖”，三年时间投资800亿元对农村牧区实施危房改造、安全饮水、街巷硬化、村村通电、村村通讯（包括电视、网络）、校舍建设及安全改造、标准化卫生室、文化室、便民连锁超市工程、养老、医疗、低保等10个社会保障工程 。2021年4月6日，国新办发布《人类减贫的中国实践》白皮书。截至2021年底，我国现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽。
请同学们阅读“我国农村脱贫途径举例示意图”，找出消除贫困的主要途径。消除贫困的主要途径包括：教育扶贫、发展特色产业、转移就业、易地搬迁、基础设施建设。
我们具体了解一下这些途径。教育扶贫，包括提高当地教育教学水平，提高当地民众脱贫致富的技能，提高基层干部能力，提升医疗卫生水平等。发展特色产业，依托当地优势资源，因地制宜地将优势资源打造成特色的一二三产业，打造“一村一品”“一县一业”，如特色种植业、养殖业、农产品加工、传统手工业、乡村旅游、休闲农业、健康养老、电子商务等，实现脱贫增收。转移就业，指组织引导农村剩余贫困劳动力从农业生产中转移出来，就地就近或外出从事务工，使他们获得工资性收入或经营性收入，助力实现脱贫。易地搬迁对象主要是居住在深山、荒漠化、地方病、自然灾害多发等生存环境差，不具备基本发展条件，以及生态环境脆弱限制或禁止开发地区的农村建档立卡贫困人口，为其提供住房、基础设施、就业机会等。我国“十三五”期间，960多万建档立卡贫困群众已全部乔迁新居。再来看基础设施建设方面，加强贫困地区交通、农田水利、供水供电、商业服务、园林绿化等生产和生活服务设施建设。
请同学们思考以上措施对消除贫困有哪些具体作用？通过思考可知，发展特色产业、转移就业，能增加就业、增加经济收入；教育扶贫能提高文化素质；基础设施建设、易地搬迁能改善生活环境等。
同学们还知道哪些我国消除贫困的政策或措施呢？大家可能会想到精准扶贫、城乡互补、城乡统筹发展、乡村振兴，通过政策引导人才下乡等。
我们再来看企业层面的发展绿色经济。人们将基于煤炭、石油等化石能源的经济称为褐色经济。传统经济发展模式是片面追求经济增长，高投入、高消耗、高污染，以牺牲资源环境为代价，环境控制模式是先污染后治理。相对于褐色经济，人们提出了绿色经济的概念。绿色经济追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡，强调节能减排、资源高效利用和社会公平。我国在建设生态文明背景下积极推进绿色经济发展。
请同学们读图了解我国发展绿色经济的主要内容。绿色经济包括循环经济、低碳经济。循环经济着眼于资源和物质：一是减少资源消耗；二是提高资源利用效率；三是控制污染物排放。低碳经济着眼于能源和能量：一是改善能源结构；二是提高能源利用效率；三是减少碳排放。
接下来请同学们思考各种措施的具体举措，我们可以总结如下：控制污染物排放可以通过加强监测、达标排放、加强污染物的治理等实现；提高资源能源利用效率，可以通过科技创新、产业结构调整等途径实现；减少资源消耗，可以通过多次循环使用产品、延长产品寿命等途径实现；改善能源结构，可以通过使用水能、太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等清洁能源代替化石燃料实现；减少碳排放，可以通过保护绿色植被、植树种草、建设碳排放交易市场等措施实现。
《京都议定书》规定，碳排放交易是一个可交易的配额制度，目的是促进全球温室气体减排，减少全球二氧化碳排放。例如全球限定100单位的碳排放量，A国获得15单位的指标，B国获得10单位的指标，其他国家则获得其余75单位的指标。如果A国只排放了10个单位，而B国排放了12个单位，那么B国就可以从A国购买两个单位的碳排放量。