师:各位同学,大家好。今天我们学习第三章“天气与气候”的第四节“世界的气候”。在前面三节,我们分别学习了“多变的天气”“气温的变化与分布”“降水的变化与分布”。在具备气温和降水等知识的基础上,我们来进行最后一节的学习。这部分内容需要三个课时完成,三个主题分别是:一、气候的地区差异;二、世界气候类型的分布;三、影响气候的主要因素。接下来我们学习第一课时“气候的地区差异”。

  本节课的学习目标有:一、阅读气温曲线图和降水柱状图,描述气候特征,掌握分析气候特征的方法;二、运用世界气候类型分布图,按纬度位置说出4种气候类型的名称、分布地区;三、运用世界气候类型分布图,从海陆位置说出温带的5种气候类型的名称和分布地区。

  下面让我们进入今天的学习内容。本节课分为三个部分:一、气候的地区差异;二、分析气候特征的方法;三、气候类型的分布。

  首先,我们来看在一次地理暑期研学旅行夏令营中,来自世界不同国家和地区三个同学的对话,以及他们各自家乡的景观图片。

  甲同学说:“我们家一年四季都很炎热,而且几乎天天下雨。”

  乙同学说:“我们家也很炎热,但是却几乎不下雨。”

  丙同学说:“我们家冬冷夏热,四季分明。”

  请同学们观察这组对话和景观图,思考他们体现了气候哪些方面的差异呢?

  我们先看甲同学和乙同学的对话。从他们俩的对话可以看出,甲同学的家乡天天下雨,而乙同学的家乡几乎不下雨,可见两地降水的差异。由于降水量的不同,甲同学所在的家乡植被茂密,而乙同学所在的家乡植被稀疏,以荒漠为主。

  再来看甲同学和丙同学的对话。甲地终年炎热,而丙地冬冷夏热,可见气温的差异。由于气温的差异,甲地树木葱绿,而丙地秋季树叶枯黄。

  由此我们可以看出,世界气候之所以千差万别,就是因为气温和降水的影响。那么气温和降水构成了气候的两大要素,由于各地气温的差异以及降水的差异,于是就导致世界气候的差异。

  那么我们如何分析气候的地区差异呢?也就是说分析气候特征的方法是什么呢?这里就涉及到两类图形——气温曲线图和降水柱状图,也就是我们所说的气候直方图。通过阅读气温曲线图和降水柱状图,我们可以迅速直观地认识到一个地方气温和降水的差异,从而了解气候的差异。

  接下来,同学们和老师一起看看如何分析一地的气候特征。

  第一步,我们需要通过气温曲线图分析一地的冷热状况。在前面的学习中,我们已经掌握了气温曲线图的阅读方法,读图的第一步就是读数据,描述对应的气温特点。我们先来看坐标,从这个坐标当中可以看出,横轴表示月份,纵轴表示气温。那么这一条粉色的线就是气温曲线图,在气温曲线图上面我们可以找出最热月的气温以及最冷月的气温,通过最热月的气温和最冷月的气温,我们可以估算出气温年较差。

  第二步,我们要概括气温的特点。如果一个地方最冷月的气温大于20摄氏度,我们就用“高温”或“炎热”来描述;如果一个地方最热月的气温在0到20摄氏度之间,我们就叫做“夏季凉爽”;如果一个地区最冷月的气温在0到20摄氏度之间,那么我们就叫做“冬季温和”;如果一个地方最冷月气温在0度以下,我们就用“寒冷”形容。

  接下来我们分析一下左图的气温特点,从图中可以看出,该图最热月的气温在7月,可知该图位于北半球(之前我们学过北半球7月气温最高,1月气温最低)。从图中可以看出,该地夏季气温大于23摄氏度,因此我们说该地夏季高温;从图中也可以看出该地冬季气温高于零度,因此当地是冬季温和。

  刚才我们观察了气温曲线图,了解了冷热状况。接下来我们根据降水柱状图分析当地的干湿状况。从图中可以看出,该地降水最多的月份是12月到2月,这时候每个月的降水都超过100毫米,而月降水最少的月份是6 - 8月,月降水量小于30毫米。刚刚我们阅读了气温曲线图,得知当地的夏季为6 - 8月,冬季为12月 - 2月。因此我们根据右图的标准和描述词语,可以将当地的降水特点概括为夏季少雨,冬季多雨。

  第三步,综合当地的气温特点和降水特点来概括当地的气候特征。前面我们已经分析了当地的冷热状况是夏季高温,冬季温和,而当地的干湿状况是夏季少雨、冬季多雨,接下来让我们把当地的冷热干湿状况合并在一起进行分析。我们可以得出当地的气候特征是夏季高温少雨,冬季温和多雨。那么这其实是典型的地中海地区的气候特征。

  刚才同学们和老师一起学习了如何利用气温曲线图和降水柱状图分析气候特征的一般方法。接下来让我们打开课本,翻到教材63页,比较温带大陆西岸的A地和大陆东岸的B地气候差异。同学们你们先尝试完成表格,现在老师和大家一起进行分析,看看你做对没有。

  根据我们前面学习的方法,我们先读气温曲线图。我们先来看A地,A地的最高气温在7月,我们来看一下当地7月的平均气温,当地7月气温没有超过20度,说明当地夏季不太热,而最冷月的气温在0度以上,这样的气温河流不会结冰,可见冬季十分温和。这样我们可以总结出A地冬季温和,夏季凉爽。

  接下来我们看B地,B地的最高气温也在7月,该地的均温超过25度,可见夏季炎热。而我们再看冬季,该地的最冷月在零度以下,因此冬季寒冷,气温的年较差大。

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《7年级上册地理 第3章 第四节世界的气候 第1课时 逐字稿-4,126字 第5版》.docx
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