师：同学们，我们开始学习七年级下册人教版地理第十章极地地区第一课时。
首先看学习目标：应用极地图，掌握极地地区的位置和范围；结合已学知识，正确判读极地地图；运用相关图文资料，认识南北极地区独特自然环境及差异。其中，第二点是难点，第三点是重点。
100多年前，有两组来自不同国度的探险者，围绕谁先到达南极点展开了君子之争。同学们想知道他们是如何历险的吗？请观看视频。
（视频播放）
时光倒转回1911年，斯科特与阿蒙森率领各自的探险队，于当年1月先后进入南极圈安营扎寨，准备等到12月时向南纬90度进发。因为这个终年极寒的不毛之地，一年中只有12月和1月气候相对比较暖和，是开始这段征程的最佳时间。第一就意味着胜利，而第二则什么都不是。为了赢得这个注定会载入人类史册的荣誉，挪威人阿蒙森和英国人斯科特以命相搏，进行了激烈的对决。
两支队伍、两个国家，由此展开了一场争夺国家荣誉的角逐。1912年1月17日，斯科特率领的5人小队终于站在了地球最南端的极点上，但是他们发现对手阿蒙森早已在一个月前就已捷足先登，失去了南极探险第一人的荣誉。斯科特的内心充满了失望，但是他决定坦然接受这失败，毕竟无论如何，他们来过了。
1912年11月，一支搜寻队发现了斯科特等三人的遗体和遗物，三个欣然走向死亡的人被就地掩埋，永远留在了他们深爱的南极冰层深处。斯科特探险队发现的化石和探险笔记，给后来人们科考南极留下了宝贵的资料。人们为了纪念这位伟大的探险家，用斯科特和阿蒙森两人的名字共同命名了南极科学实验站——阿蒙森 - 斯科特站。
观看完视频之后，我们来思考三个问题：一、南极科学考察都在什么时间段？为什么？二、长城站位于阿蒙森南极探险队出发地点鲸湾的什么方向？三、南极探险队需要应对哪些特殊的地理环境？这三个问题分别对应今天将要学习的三大知识点，也就是我们刚刚展示的三个学习目标。
首先我们学习极地地区位置和范围。极地地区包括南极地区和北极地区。北极地区是指北极圈以北地区，包括北冰洋大部分及周围的欧亚、北美洲部分地区。如何判断这三大洲的位置呢？首先找到世界上最大的岛屿格陵兰岛，再根据地球自西向东自转，在北极俯视图中呈逆时针自转，所以格陵兰岛西面是北美洲，东面是欧洲，欧洲东面是亚洲。北美洲与亚洲之间的分界线是白令海峡。在极地俯视图中方向的判读，稍后会详细讲解。
南极地区是指南极圈以南地区，包括南极洲及周围海域。如何判断三大洋的位置呢？我们找到南极大陆的尖端——南极半岛。同样根据地球自西向东自转，在南极俯视图中呈顺时针自转，再利用世界地图辅助判断，我们发现南极半岛对着南美洲的最南端，面向南美洲，东面是大西洋，西面是太平洋，所以南极半岛东面是大西洋，西面是太平洋，而南极大陆最宽处濒临的是印度洋。极地地区特殊的地理位置与南极科学考察时间有什么关系呢？从下面这则阅读材料可知，我国南极科学考察站都在2月建成开站。从刚才视频资料也知道，南极科学考察在11月至次年3月这段时间，此时是北半球冬季、南半球夏季，是南极地区的暖季。进行科考有哪些有利条件呢？我们先来欣赏南极地区的极昼现象。
极昼是地球公转产生的地理现象。大家知道，当太阳直射南半球时，南半球昼长夜短，特别是北半球冬至日这一天，南极圈内全部出现极昼现象。这天是南极地区乃至整个南半球在一年当中获取太阳辐射最多的时候。也就是说，南极科考选择11月至次年3月，恰好是南极地区白昼较长、太阳辐射较强、气温较高，有利于科考。
接下来我们探讨本节课第二个问题：长城站位于阿蒙森南极探险队出发地点鲸湾的什么方向？这涉及到极地地图的判读，这部分需要我们掌握三个技能。
第一个技能，判断南极地区或北极地区，方法有两个：一是用极点附近的海陆分布来判断，如果极点附近是陆地，则是南极地区；如果极点附近是海洋，则是北极地区。二是用地球自转方向来判断，地球呈顺时针自转，则是南极地区；地球呈逆时针自转，则是北极地区。
第二个技能，判读经纬网。我们以南极地区为例，在极地俯视图中，纬线是以极点为中心的同心圆，南极点是南纬90度，往外纬度递减；而经线是以极点为中心的射线。在判读经度时，我们先找到0度经线，即本初子午线，从0度经线开始，顺着地球自转方向递增到180度的范围是东经度，相反方向则是西经度。我们来运用同样的方法在北极俯视图中判断我国科学考察站黄河站的坐标。首先判断纬度，北极点是北纬90度，往外纬度递减，所以黄河站纬度大致是北纬78度。其次，判断经度，找到0度经线。在北极俯视图中，地球逆时针自转，顺着地球自转方向递增到180度的范围是东经度，所以黄河站大致经度是东经12度。