师：同学们，今天我们一起学习高中地理必修 2 的知识。第一章是人口的变化，第一节人口数量的变化，我们准备用两个课时来完成。这两节课我们要学会运用相关资料，综合分析人口数量变化及人口增长模式的时空特征；理解人口增长模式的主要特点及成因；掌握不同国家面临的人口问题及其解决措施。下面我们先来看一则新闻。这是我在网上截下来的图，放大给大家看看内容。新闻标题是“中国大陆人口突破 14 亿”，这是上个月十七日国家统计局发布的 2019 年数据，我国正式对外宣布人口超过 14 亿。其中有三个重要比率，出生率是 10.48‰，即 1.04%；死亡率是 7.14‰，即 0.7%；自然增长率是 3.34‰，即 0.34% 。
再来看这组数据，世界人口达到 50 亿是在 1987 年 10 月，达到 60 亿是在 1999 年 10 月，间隔了 12 年。又过 12 年，世界人口达到 70 亿。教材第二页有 70 亿人口的菲律宾婴儿降生的示意图，现在世界人口已超过 75 亿。我们国家的数据是，1989 年我国大陆人口达到 11 亿，1995 年达到 12 亿，2005 年达到 13 亿，今年终于超过 14 亿。我们发现，我国近 30 年来每增长 1 亿人口所需时间在延长。
为什么会这样呢？其实是计划生育政策的影响。由于严格执行计划生育，有效控制了出生人口数。对于地球第 70 亿个出生婴儿，我国做出了贡献，将这个时间整整推迟了 5 年。我们思考一下，就一个地区而言，引起人口数量变化的原因可能有哪些？刚过去的春节，我们发现外来人口大量回乡，广州市人口变少了。所以人口增长，除了出生、死亡，还有人口迁移。因此，人口增长包括人口自然增长和人口机械增长，也就是人口迁移引起的人口数量增长。就全球而言，人口数量变化主要考虑人口自然增长。
课本第一个内容是认识人口的自然增长，人口自然增长率是衡量人口自然增长的重要数据。它指一个国家或地区一定时期内人口自然增加数与人口总数之比，决定人口自然增长率的是出生率和死亡率。人口自然增长率等于出生率减去死亡率。当自然增长率大于 0 时，人口自然增长表现为正增长；当自然增长率等于 0 时，人口增长为 0；当自然增长率小于 0 时，人口自然增长为负增长。这就是人口自然增长率对人口增长的影响。
那影响人口出生率的主要因素有哪些呢？第一个是社会经济发展水平，我们发现经济水平越高的地区，出生率越低。当然，婚姻制度也有影响，比如一些阿拉伯国家实施一夫多妻制，出生率自然就高。同时，生育政策、避孕技术的实施是使出生率降低的重要因素。还有文化和宗教等因素也会影响出生率。而影响死亡率的主要因素是社会政治因素，比如战争时期死亡率明显增加，社会稳定时期死亡率明显下降。同时，它也受自然环境因素影响，现代社会自然因素主要指自然灾害和疾病，比如春节期间出现的新冠肺炎疫情，在某种程度上提升了死亡率。
是不是只看自然增长率就能决定一个地方的人口增长呢？我们来看课本第三页的活动题。题目说，假如某地某年有 20 万人，第一年人口自然增长率为 2%，这一年会增加多少人呢？我们计算一下，20 万×2% = 4000 人。假设其他条件不变，10 年后这里的人口总数会怎样变化呢？应该是 20 万×(1 + 2%)1? ，总人数会超过 24 万。10 年后自然增长率下降到 1.7%，这一年会增加多少人呢？计算可得 20 万×(1 + 2%)1?×1.7% ≈ 4145 人。
对比 10 年前后的新增人口数，我们发现自然增长率明显下降，但出生人口数量 10 年后仍在增加。这说明人口自然增长快慢不仅取决于人口自然增长率高低，还受人口基数大小影响。所以，影响人口数量自然增长的重要指标有两个：人口自然增长率和人口基数。
纵观历史，世界人口总体持续增长，但不同历史时期，人口数量增长特点不同。我们看书上两幅图，左边是课本第二页“二十万年以来的世界人口增长”，右边是“近 100 年来世界人口的增长”。两幅图人口总数都在增长，但特点不同。第一幅图中，世界人口增长有两个明显增长时期，出现在农业革命和工业革命之后。在上世纪 100 年世界人口增长过程中，1950 年以后，世界总人口迅猛发展。所以，农业革命以前人口增长非常缓慢，农业革命期间人口数量明显增加且速度加快，工业革命开始后人口增长更加明显，呈现第二波快速增长。上世纪 50 年代以后，也就是二战之后，人口增长迅猛，呈爆炸式增长。