师：上一节课我们讲了人口的第二节内容——人口的空间变化。今天我们学习第三节人口的合理容量，这一节预计用一节课时间讲完。主要学习目标有三个：第一，了解环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念；第二，理解影响人口合理容量的因素，学会分析某一地区环境人口容量的大小；第三，掌握人口合理容量的概念，理解保持人口合理容量的意义和措施。
我们先来看这幅图，它是1971年引起轰动的罗马俱乐部在《增长的极限》一书中对世界未来趋势的预测。图中绿色曲线表示资源，桃红色曲线表示人口，其他曲线分别表示人均工业产值以及污染等。大家会发现，除资源曲线不断下降外，其他曲线都是先升后降。从这幅图，我们能得出什么结论呢？
再来看马尔萨斯的人口学说。马尔萨斯认为，人口的繁殖力与土地提供给人类生产资料的能力相比是无限大的，二者不平衡，但大自然法则会使其结果趋于平衡。
这一节我们主要解决两个问题：第一，地球上最多能养活多少人？第二，地球上适合养活多少人？
先探讨地球上最多能养活多少人。这里有个相关概念——环境承载力，它指在一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小，也就是环境能持续供养的人口数量。而环境人口容量是某地区环境承载力的直观反映。
环境人口容量主要研究估算一个地区、一个国家乃至整个地球环境所能承受的最大人口数量，通常是一个警戒值，即最高值。所以，我们一般用环境人口容量来衡量地球上最多能养活多少人。
那么，影响环境人口容量的主要因素是什么呢？课本12页图1.11给出了木桶效应示意图。当一只木桶的桶底面积确定后，木桶能容纳多少水，主要取决于组成木桶的木板长度，且由最短的木板决定，这就是木桶效应。如果各块木板代表不同的资源，那么木桶效应揭示出：该地区或该国的环境人口容量主要取决于数量最少的资源。所以，资源是影响环境人口容量的首要因素，资源越丰富，能供养的人口越多，资源与环境人口容量呈正相关。
第二个因素是科技水平。科技水平越高，我们可开发利用的资源越多，能供养的人口数也越多，因此科技水平与环境人口容量也呈正相关。
第三个因素是人口的生活和消费水平。注意，它与环境人口容量呈负相关。道理很简单，当生活水平提高，大家通常会想有更大空间，买更大房子、更多喜欢的东西，这意味着要消耗更多资源。所以，人口的生活和消费水平越高，环境人口容量越低。
下面来看课堂练习一。这幅图展示了某城市某年人口容量的木桶效应示意图，图中给出的虽不是资源项目，但第一个问题问该城市某年的人口容量是多少。根据木桶效应原理，我们找最短的木板——劳动就业，其对应的人口是97.3万人，所以该城市人口容量就是97.3万人，答案选C。
第二题，图中制约该城市人口容量的最根本因素是什么？显然还是劳动就业，答案选D。
第三，环境人口容量具有不确定性和相对确定性。前面讲过，环境人口容量的首要影响因素是资源，消费水平会使环境人口容量减少，科技水平既影响资源，也影响人们的消费水平，三者相互影响，因此具有不确定性。这种不确定性表现为资源的不确定性，以及科技发展、消费水平和交流程度的不断变化。而相对确定性是指在一定历史阶段，由于技术水平、资源基础相对稳定，生活消费水平变化不大，所以环境人口容量具有不确定性和相对确定性。这里关于消费水平多说两句，一般认为消费水平越高，环境人口容量越少，但如果人口素质较高，人们意识到过度消费可能带来不良影响，就可能控制自己的行为，比如现在发达国家和一些发达地区崇尚极简生活模式，即让生活少一些不合理消费，多一些其他生活元素，同样能过得快乐。
接下来看课堂练习2。给出我国部分地区的土地生产潜力和最大可能的人口密度表，分别有东北地区、长江中下游地区、台湾岛、海南岛、西北地区和青藏地区的主要数据。第三提问表中信息反映的影响环境人口容量的主导因素是什么？我们看到，环境承载力可承载人口最少的是青海和西藏，人口密度也最小，与之直接相关的是它们的年生物量，所以资源是主导因素，答案选B。
第四题，青海、西藏环境承载力远远低于长江中下游地区的主要原因是什么？第一，地势高，气候寒冷，青藏高原平均海拔4千米，高寒环境使生态环境脆弱，所以①②正确。第三，自然资源丰富表述不准确，青藏高原虽有丰富自然资源，但热量不足，制约了大量生物的生存发展，所以③错误，④正确。正确答案选D。
基于不同人对环境人口容量分析条件不同，对环境人口容量有不同估计。课本13页提到，对环境人口容量的估计分三个派别。第一个派别认为未来世界人口不会达到环境人口容量的极限值，他们很乐观，甚至认为具体数值可高达500亿。另外一些人认为目前世界人口已大大超过地球的环境人口容量，他们觉得10亿就是上限。而大部分学者赞成中间派，认为地球的环境人口容量大概在100亿左右，这也是目前较多学者赞同的观点。