师：同学们，今天我们一起来学习高二思想政治必修四《哲学与文化》第一课第二框“哲学的基本问题”。本节课有三个学习目标：第一，通过新课讲授和精讲点拨，同学们要能够识记哲学的基本问题，理解思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，区分唯物主义和唯心主义，辨识唯物主义的三种基本形态以及唯心主义的两种基本形态。第二，通过对处理好学习计划和学习实际情况重要性的深入思考，感悟哲学的基本问题与生活息息相关，学会在学习和生活中正确处理思维和存在的关系问题。第三，通过呈现材料和老师引导，充分理解辩证唯物主义和历史唯物主义的科学性和历史地位，增强对马克思主义哲学的认同，坚定马克思主义哲学思想，坚定唯物主义，反对唯心主义。
接下来，让我们准备好教材、纸笔，一起进入课堂。有人说，哲学研究宇宙中的大问题，比如宇宙万物是怎么来的？老子说“道生一，一生二，二生三，三生万物”。那宇宙的生成和变化，到底是道生万物，还是万物自生呢？也有人说哲学研究人生问题，像哲学家们研究“我是谁，我从哪来，到哪去”。有人坚持人是亿万年进化而来，由猿进化而来。还有人说哲学研究人类的认识问题，比如庄周梦蝶，到底是我变成了蝴蝶，还是蝴蝶变成了我？哲学研究的问题有很多，其中有没有一个贯穿哲学始终并能把不同哲学区分开来的基本问题呢？这就是思维和存在的关系问题。
思维和存在的关系问题，也叫意识和物质的关系问题。那究竟什么是思维，什么是存在呢？思维是指人脑对客观事物的反映，像思想、理念、观念、感觉、方针、政策、计划、方案等主观性的东西。存在是指意识以外的一切物质，如地球、生物、环境、国情、磁场等可见或不可见的、不依人的意志为转移的客观实在，这就是哲学的基本问题。
思维和存在的关系问题包含两个方面：一是思维和存在何者为本源的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题。我们先来看哲学基本问题的第一方面，思维和存在何者为本源的问题。这个问题也有其他说法，比如思维和存在谁先谁后、谁决定谁，思维和存在何者为第一性、何者为世界的起源。对于这个问题只有两种回答，第一种认为存在是世界的本源，这种观点我们称之为唯物主义；反之，认为思维是世界的本源，这种观点我们称之为唯心主义。思维和存在何者是世界本源的问题，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
再看哲学基本问题的第二方面，思维和存在有没有同一性的问题。同一性作为哲学的专有名词是什么意思呢？我们来看恩格斯的解释：“我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确反映现实？”用哲学的语言来说，这个问题叫做思维和存在的同一性问题。简单讲，思维和存在有没有同一性的问题，就是思维能否正确认识存在的问题。对于这个问题同样只有两种回答，第一种认为思维能正确认识存在，我们能正确认识这个世界，这种观点叫可知论；第二种认为思维不能正确认识存在，这种观点叫做不可知论。思维与存在有无同一性的问题，是划分可知论与不可知论的标准。马克思主义认为，世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。在生活实践中，我们应该坚持可知论的观点。
为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题呢？通过前面的学习，我们能深刻感受到思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。哲学家们要从总体上探究人与世界的关系，就必须首先弄清楚思维和存在的关系问题，并对这个问题做出明确回答。对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。思维和存在的关系问题不仅存在于理论层面，还存在于生活的方方面面。它是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。人类从事的活动包括认识世界和改造世界，无论是认识世界还是改造世界，说到底都要解决思维和存在的关系问题。
比如不同班级的学情、教师的教学计划，病人的病情、医生开的处方，我国的国情、三孩政策。根据这节课所学知识，请同学们判断哪些是存在，哪些是思维。思维和存在的关系，在日常生活中表现为主观和客观的关系。学情、病情、国情是客观的，属于存在；教学计划、处方、三孩政策是主观的，属于思维。教师要根据学情制定教学计划，医生要根据病情开处方，国家要根据国情制定三孩政策，同学们也要根据自己的学习实际情况制定学习计划。请同学们思考，你认为处理好学习计划和学习实际情况的关系重要吗？处理好二者的关系十分重要，学习计划的制定必须从自身实际情况出发，如果学习计划脱离了自己的实际情况，就起不到很好的指导作用；如果不制定学习计划，又会使我们的学习带有盲目性，不能很好地完成学习任务。一个好的学习计划应该能够如实反映学习实际情况，这样才能使我们的学习事半功倍，有利于提高学习效率。
哲学的基本问题与生活息息相关，对我们的生活和实践活动具有重要的指导意义。有人认为，唯物主义者就是一味追求物质财富的满足，专门迷恋于物质享受的人；唯心主义者则是追求心灵世界的满足，追求远大理想、相信社会进步的人，由此认为唯心主义比唯物主义更高级。恩格斯说：“庸人把唯物主义理解为贪吃、酗酒、娱目、虚荣、爱财、吝啬、贪婪、牟利、投机，简言之，即他本人暗中迷恋着的一切龌龊行为，而把唯心主义理解为对美德、普遍的人类爱的信仰。”结合上述材料，谈谈你对唯物主义和唯心主义的认识。材料中把追求物质满足看成唯物主义，追求精神满足看成唯心主义，其实唯物主义者也追求精神满足，唯心主义者也不是不食人间烟火。思维和存在何者是世界本源的问题，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。如果给它们加上别的意义，就会造成混乱。