师：同学们好，欢迎走进小学道德与法治课堂。今天我们继续学习六年级下册第三单元第七课《多元文化 多样魅力》的第三课时。请大家准备好学习用品，静心聆听、认真思考。这是本课的学习目标，请同学们默读。
通过上两节课的学习，我们知道在美丽的地球村里，千姿百态的自然景观孕育出世界各地不同的文化。独具特色的舞蹈、别具一格的建筑、绚丽多彩的礼仪等，展现了世界文化的多样性，建构出异彩纷呈的世界。多元文化的交融不仅丰富了我们的生活，还增进了不同国家和民族之间的交流与沟通。不少同学都萌生了领略异国风光、探究异国文化的想法。这节课，让我们跟随游学团开启一段异国文化之旅。
出发之前，相信很多同学都会做一些游学攻略。曾经参加过游学团的哥哥姐姐们，想与大家分享两个故事。请认真聆听，看看故事中的主人公遇到了什么问题。
索菲是一名来华不久的法国学生。有一次，她看到自己的中国同学陈美穿得很漂亮，便当面称赞。可陈美却说：“没有，我只是随便穿的。”这让索菲很不解，衣服明明很漂亮，为什么不接受赞美呢？陈美是不是有些虚伪？
暑假里，大鹏和爸爸妈妈去美国旅游。晚上，他们在一家富有当地特色的餐厅用餐，服务员非常热情，提供了周到的服务。没想到结账时，服务员却暗示他们付小费。对此，大鹏很是不解。
同学们，这两个故事中的孩子都遇上了小麻烦，产生了不解与疑惑。为什么会遇到这样的麻烦呢？在得到别人称赞后，法国人认为接受赞美是一种礼貌，而中国人认为谦虚待人是一种美德。在接受餐饮服务之后，美国人认为餐费不包含服务费，所以要另付小费；而中国人觉得餐费里已经包含了服务费，所以不需要另付。这就是文化差异。不同国家的人有时会因为不了解对方的文化而产生误解、尴尬，甚至出现矛盾和冲突。
为了避免产生这样的局面，我们要做些什么呢？首先，我们要了解彼此的文化差异，这样才能更好地理解对方，实现友好相处。其次，我们在面对文化差异时，应该秉承和而不同的态度。各国都拥有不同的文化，文化是平等的，没有优劣之分，只有相互了解，彼此尊重，求同存异，才能和谐共处。
听完老师的话，想一想，如果你就是故事中的索菲、陈美、大鹏，你会怎么做呢？听听游学团哥哥姐姐们的建议。
生：如果我是陈美，我会大方接受索菲的表扬，并向她说：“谢谢你的夸奖。”如果我是索菲，在了解了中国文化后，我会对陈美说：“我觉得你很谦虚。”如果我是大鹏，我会入乡随俗，付一点小费以表心意。
师：同学们，哥哥姐姐们的建议告诉了我们什么？我们生活在不同的地域，有着不一样的风俗习惯、不同的思维方式，也形成了不一样的文化色彩。文化虽千差万别，却又平等和谐地共存着。尊重彼此文化的差异，才能与他人和睦共处。
同学们收获了不少出游攻略，让我们赶紧出发，领略异国文化吧。
第一站是万象之国泰国。想要了解当地文化，寺庙可是很多游客必去之地。那应该选择穿什么衣服比较合适呢？请你从旅行箱里选一选。你们选好了吗？看看选对了没有。看，这两套衣服的搭配最为合适，你知道为什么吗？原来，寺庙是泰国人公认的神圣地方，进入寺庙时衣着要端庄得体，短裤、短裙或袒胸露背是不尊重的表现，所以穿长裤、长裙和有袖的上衣最为合适。不仅泰国有这样的风俗习惯，像印度尼西亚、马来西亚等国家也是如此。各国在颜色方面的喜恶也不同，斯里兰卡人喜欢黄色，而埃塞俄比亚人却绝对不穿淡黄色衣服出门做客。由于文化传统的差异，各国的服饰风格迥异，甚至在颜色、款式等方面都存在着一定的禁忌。我们出国旅游时，要主动了解异国他乡的文化风俗，尊重他国的文化，回避禁忌，才能更加友好地共处。
下一站，游学团来到浪漫之都法国，一起去感受欧洲文化吧。民以食为天，用餐是我们每个人的基本需求，不同国家的用餐礼仪不尽相同。我们来到了一间远近闻名的西餐厅，香喷喷的味道扑鼻而来，一碗美味的汤就在眼前，你会怎么喝呢？请大家试着演一演。老师猜想，有些同学可能会端起碗大口大口地喝，有些同学可能会拿起勺子细细品尝。来，我们看看法国人是怎么用餐的。
在用餐时，法国人是不发出咀嚼声的。尤其对欧美人来说，汤是吃的，不是喝的，所以要把汤送到嘴边吃下，不发出声响。
原来法国人喜欢优雅地品尝。那么不同国家的用餐礼仪还有什么不同呢？让我们继续去了解。
生：在日本，大口吸面、大口喝汤才代表真正享受了美味。印度人吃饭用手抓食，他们觉得食物的美味要先触摸才有感觉，而且右手拿饭才知道食物的温度，不会被烫到。不过用手吃饭一定是用右手，印度人认为左手不洁净，切忌使用左手拿食物。在葡萄牙用餐，不要主动索取任何调味料或佐料，否则会被视为冒犯厨师。在法国用餐像一场隆重的仪式，先决定主食，再选配酒，侍者会依专业为您的主菜搭配适当的酒。客人把餐点吃光光，是一种礼貌，也是对厨师的赞赏。但对中国人来说，以往在餐桌上把食物吃光，代表主人准备得太少，因此为了面子，往往会多准备许多食物。然而，这种文化也与时俱进做了修改，现在提倡吃不完的食物就打包带走，珍惜食物以免浪费。