师：同学们好，今天我们要学习道德与法治三年级下册第四课《同学相伴》第一课时。先来了解学习目标：感受同学相伴的快乐，明白同学相伴的重要性，珍惜与同学相伴的时光。同学们，课前准备很重要，课本文具摆放好，零食饮料要远离，注意保护眼睛，坐姿端正。你们准备好了吗？最近，我儿子（正在上幼儿园）收到了很多同学的问候，我们一起听听。
生：同学们，我好想你们呀。杨思浩，我想你啦！同学们，我都想你们啦。
师：多么可爱的声音，多么真切的问候啊。电视机前的同学们，因为疫情，我们已经三个多月没见到伙伴了，这可能是入学两年半以来最漫长的一次离别。你们一定也很思念自己的同学，想对他们说些什么吗？有两位同学迫不及待要发言了，我们听听。
生1：我和好朋友周子涵、陈俊逸、肖俊成住在同一个小区，以前我们一起上学、放学，还一起去图书馆，可以说形影不离。现在我们只能通过微信视频见面，不过能跟他们聊聊天、谈谈心，我就特别开心。我特别想念他们。
生2：我的好朋友杜宇然，上学时我们是同桌，有什么开心或难过的事我都会告诉他。他很有耐心，会开导我，还会为我保守秘密。我想跟杜宇然说，过年后我们一直没见面，我好想早日开学和你一起玩啊。
师：谈起自己的伙伴，大家都有说不完的话，看得出两年半朝夕相处，让你们之间产生了深厚的情谊。你们喜欢自己的同学，也怀念和他们在一起的美好时光。同学相伴的生活处处充满快乐，不仅能一起学习，还能开展丰富多彩的活动。今天，我们就一起感受同学相伴的快乐。老师先为大家准备了一个小游戏，叫蒙眼画脸谱。游戏规则很简单：一是准备一张白纸，在上面画一个圆；二是蒙上双眼，给纸上的圆画上眼睛、鼻子和嘴巴，尽量画成一个小脸；三是画完后摘下眼罩，看看所画的眼睛、鼻子和嘴巴位置是否准确。请拿起纸和笔试一试吧。老师在家里也试了，我居然把眼睛和鼻子画到了一起，画出来的不是脸谱，而是个小怪物。电视机前的同学们，你们画得怎么样？是不是比老师画的还可爱？我们看看其他同学画的，原来大家画出来的都是小怪物，老师好像没那么难为情了。同学们，这次游戏我们是自己画自己的。设想一下，如果在班级中，同学们一起玩，蒙着眼睛，你画眼睛，我画鼻子，他画嘴巴，会是怎样的场景呢？听听同学们怎么说。
生3：我们曾经玩过这个游戏，有的同学蒙着眼睛根本找不到黑板，最后把脸谱画在了黑板中间的电视屏幕上，当时全班笑得人仰马翻。
生4：我记得玩的时候，有台下的同学耍赖，偷偷提示台上玩游戏的同学，最后被大家罚他金鸡独立一分钟，当时的场景太开心了。
师：是啊，虽然一个人也能玩游戏，但我们还是喜欢和同学们一起玩，因为和同学在一起，我们会获得更多快乐。你们还玩过哪些有趣的多人游戏？快来分享一下。
生5：我们班课间一起玩过老鹰捉小鸡的游戏，每次我都想当老鹰。我发现排在最后面的小鸡行动不便，很容易被抓到，所以我总是作假动作骗过鸡妈妈，然后急转反方向去捉小鸡，总能成功，和同学一起玩太开心了。
生6：我们班体育课玩过踢毽子的游戏，十几个人围成一个圈，同踢一个毽子，毽子落到哪位同学附近，哪位同学就去踢。我们的最高纪录是47个，厉害吧？还有同学会花式接发球，他高超的技术总引得我们尖叫连连。
生7：我们玩过数青蛙的游戏，几个同学一边做动作，一边说“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水，呱”，然后说“两只青蛙”，每人说一句，有同学匆忙间会算错，给青蛙算出9条腿来呢。
师：同学们，你们说的这些游戏都很有趣。但你们有没有想过，如果没有这么多人，这些游戏还玩得起来吗？一个人的老鹰捉小鸡，一个人的踢毽子，一个人的数青蛙，会是什么感觉呢？听听同学们怎么说。
生8：如果只有我一个人，可能就不会玩游戏了，最多独自去跑步，或者在小区运动器械上锻炼一下。
生9：如果只有一个人玩，没有人交流，也没人一起分享游戏的快乐，我觉得会很枯燥乏味。
师：你们的感受老师深有体会。孟子曾说“独乐乐不如众乐乐”，意思是一个人的快乐比不上许多人在一起时的快乐。原来早在两千多年前，我国的智者就明白，众多人在一起，快乐会成倍增加的道理。同学相伴，在游戏中我们找到了共同的快乐，那一张张笑脸多么可爱，那一阵阵欢声笑语多么悦耳。在两年半朝夕相处的生活中，还有很多快乐的往事，我们一起打开记忆的盒子回忆一下。大家看这四幅图，知道他们在做什么吗？
生10：第一幅图是同学们在操场一起打篮球，第二幅图是同学们去郊游一起午餐的场景，第三幅是拔河比赛的场景，最后一幅是同学们在一起上实验课，一起解决难题的情景。