师：同学们，今天我们来学习“少年有梦”，先明确学习目标。第一，知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，体验梦想的力量，培养积极生活态度；第二，学会区分梦想与现实，明白努力是梦想与现实之间的桥梁，付出努力就有希望；第三，理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己；第四，规划初中生活之后的发展路径与内容。
接下来请看动画短片《杂草的梦想》。看完短片，请同学们思考问题：第一，是什么让杂草奋不顾身踏上滚烫的水泥地，是生存的梦想吗？第二，如果梦想不能实现，那么梦想还有意义吗？短片中的杂草虽然枯萎，但为它的后代寻得了良好的生存环境。所以说，有梦想就有希望。同学们，你们现在已进入中学，新的生活充满无限可能，让我们一起来编织梦想。能告诉老师你的梦想是什么吗？
生：我要做孙悟空打妖怪。
师：可见梦想是天真无邪、美丽可爱的愿望。还有同学想说吗？
生：我想早日战胜新冠病毒，摘下口罩自由呼吸。
师：说到抗击新冠病毒英雄，大家一定会想起共和国勋章的获得者钟南山爷爷，他立志学医，救死扶伤。2020年，84岁高龄的他逆行进入武汉，以严谨、专业、科学的态度应对灾难，战胜疫情，把梦想与个人的人生目标紧密相连。还有同学愿意分享梦想吗？
生：我想遨游太空。
师：2021年6月17日，我国航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波搭载的神舟十二号载人飞船发射成功。这凝结着中华民族的千年飞天梦想，为党的百年奋斗征程增添了壮丽篇章，为人类和平利用太空贡献中国智慧和力量。可见，梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。让我们向英雄学习，争做英雄，敢于有梦，勇于追梦，不懈圆梦。请大家归纳少年梦想的特点。
生：少年的梦想是天真无邪、美丽可爱的愿望，与个人的人生目标、时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
师：中国梦是国家的梦，是每个中国人的梦，现在的梦会影响我们的未来，所以同学们要早立志、立大志、立长志，并为实现梦想而努力奋斗。现在，老师邀请大家与我一起走进国士钟南山爷爷的故事。探究一：少年立志救死扶伤。钟南山爷爷从小立志做什么？大家找到答案了吗？钟南山爷爷1936年出生于一个医生之家，1946年，他随父母移居广州。他从小就读于教会学校，立志成为品学兼优、文体皆能全面发展的学生。后来因为在体育方面取得优异成绩，当时还收到过中央体育学院的应召邀请，在他犹豫不决与自己景仰的父亲商量后，立下了学医的志向。此后，他把救死扶伤、人民至上、生命至上作为终生的使命。请问，大家知道什么是梦想吗？
生：梦想是对未来美好生活的愿望，它源于现实，又高于现实。
师：探究二：梦想，明灯学医初心。钟南山爷爷立下学医的志向后，通过坚持不懈的努力，1955年考取了北京医学院，迈出了投身医学事业的第一步。是梦想的明灯照亮了他学医的初心。梦想有什么价值和意义呢？
生：编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。梦想能激发我们生命的热情和勇气，让生活更加有色彩。有梦想就有希望，人类需要这些梦想，因为有了这样的梦想，才能不断进步和发展。
师：探究三，艰辛岁月，历尽磨难。受特殊年代的影响，从1963年到1971年，钟南山爷爷几乎没有做过任何一件与临床沾边的事，人生的黄金8年就这样被荒废了。要知道，追梦的路上并非一帆风顺，甚至历尽艰难险阻，但我们依然不能放弃，因为个人成长的关键是挑战自己和超越自己。梦想与现实之间有什么关系呢？请看一组漫画《梦想与现实》。梦想源于现实，但又高于现实，两者是有差距的。在追梦的路上，有的人等待观望，有的人虽然心动，但遇到困难就哭泣、沮丧，甚至放弃。图一图二的消极做法，只会让人止步不前。如何才能梦想成真？请大家开动脑筋想一想。