师：亲爱的同学们，大家好！今天我们一起学习道德与法治四年级下册第四单元第12课《家乡的喜与忧》第一课时——家乡的发展。请同学们准备好课本和笔，认真聆听、思考。这是本课的学习目标，请大家仔细阅读。了解目标后，我们就正式上课啦。
周末，赵东阳看见奶奶拿出家里的老照片翻看，好奇地凑过去和奶奶一起看。
生：奶奶，您这是站在哪里呀？这房子好旧呀。
师：这是咱家的老屋，没搬进小区前我们就住在这里，那时你还没出生呢。
生：奶奶，这条路好脏哦。
师：这就是以前的北街路，现在已经变成了步行街，整齐干净多了。
从赵东阳和奶奶的对话中，我们知道他家的环境变化很大。大家也来看看他们家的老照片吧。你们家有老照片吗？有没有向长辈了解过他们以前的生活呢？四年三班的同学看了自家老照片后，很想了解以前的家乡是什么样的。那我们就来看一看广州的过去和现在。
（展示照片后）
师：看了这些照片，我们不禁惊呼，广州的变化可真大呀！是的，广州不仅城市面貌变化大，人们的生活、公共设施等各方面都发生了巨大变化。大家想不想进一步了解呢？我们来开展一个家乡发展调查活动吧。不过，如何开展有关家乡发展的调查活动呢？同学们提出了不少疑问。
生1：我们到底去了解家乡哪方面的发展呢？
生2：我们怎样去了解家乡的发展呢？
生3：我们在开展活动的时候要做什么准备？又要注意什么事项呢？
这三位同学分别从调查对象、调查方式、活动准备和注意事项方面提出了疑问。俗话说，磨刀不误砍柴工，在开展调查活动前，我们要思考一下调查方案。请同学们看看这份调查方案表，它包含调查对象、调查方式、调查准备等内容。有了这份表，同学们思路一下子打开了，纷纷讨论起来。
生4：调查对象，我想到了学校、医院、交通市场、公园、图书馆等。
生5：调查方式，我想到了可以去采访、实地参观、上网查阅资料、收集资料等。
生6：准备材料和注意事项，要根据不同的调查对象和调查方式来决定。如果是去公园实地观察，那就准备好相机，一定要注意安全。
同学们想到的真多。那根据表格内容，我们一起来制定一份家乡发展的调查活动方案吧。制定好方案后，四年三班的同学迫不及待地开展了调查活动。来看看这些同学通过调查了解到了什么呢？
生7：我想了解家乡商业设施的变化，想用采访和实地参观的方式进行调查。我们先设计一份采访表，把问题写下来，然后去采访家中的长辈。通过采访我了解到，爷爷那时候买东西都去供销社，而且镇上只有一家供销社，里面的物品不多。奶奶告诉我，以前买米要米票，买布要布票，不是有钱就能买。妈妈说她小时候就不用米票布票了，除了供销社，还有其他商店，大街上也摆满了摊档，物品比较丰富了。采访之后，我们想去实地参观现在的市场，对比过去看看有什么不同。今天我们小组相约一起去商场实地观察。（到达商场）这就是我家附近的超市，里面商品应有尽有。妈妈说以前过年买年货要走很多家商店，现在在一家超市就能买齐所有东西，太方便了。我和小伙伴们挑选好商品去结账，这里有一台自助结账机，支付方式可以用手机移动支付，还能刷脸支付，真的太方便了。家乡商业方面的发展真大呀。
接下来看看下一个小组调查了哪方面的发展变化呢？
生8：我们小组想了解家乡教育方面的变化，可以用采访和收集资料的方法进行调查。我想请爷爷奶奶、爸爸妈妈说说他们上学时学校和教室的样子，学校里的设施情况。我还收集了他们上学时的书本、在学校的照片来了解。我从爷爷小时候的照片看到他上学的学校，是矮矮的土房，爷爷说那时的桌椅是笨重又破旧的大长桌、大条凳，黑板是用黑灰抹成的。奶奶没上过学，家里兄弟姐妹多，她从小就帮家里干活，一天学都没去上过。奶奶常说不识字很不方便，成了睁眼瞎。我找到了爸爸小时候的课本，发现里面有些课文我们现在还在学。这是我妈妈小学的照片，从照片里看到教学楼是两层楼房，操场是泥地，妈妈说他们跑步的时候灰尘漫天。我在政府网站搜集到一些资料，据1934年统计，全国不识字的民众占人口的80%，文盲共达3.4亿余人。新中国成立后，扫盲列为成人教育首位。1950年9月，第一次全国工农教育会议明确提出开展识字教育，逐步减少文盲。政府大力新建学校，发展教育。2001年1月1日，国家主席江泽民向全世界宣布，中国如期实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标。现在每个儿童都能去上学，接受教育是我们的权利和义务。我们一起去看看我们现在的学校吧。