师：同学们，今天我们一起学习一年级下册统编版道德与法治第三单元第九课《我和我的家》第二课时。咱们先端正坐姿，然后开始上课啦。首先，来了解本节课的学习目标：一是寻找和探究自己身上家人的影子，感受与家人间血脉相依的亲情关系；二是分享家人的故事，了解家人的兴趣爱好、特长、习惯、学习、工作等情况，增进与家人间的联系，初步树立关心家人的意识。小朋友们，清楚今天的学习目标了吗？非常好，下面我们就正式进入今天的学习。
同学们，看，这是一张家庭照，请大家仔细观察，看看有什么发现，然后分享出来，看看谁的眼睛最明亮呢？
生：我发现照片中有徐老师您，我猜想这应该是老师一家三口的照片。
师：你们真是太厉害了，你是怎么猜测出这是老师一家三口照片的呢？
生：因为我发现照片中的女孩子长得有点像徐老师您，但跟爸爸更像，所以我猜测这是您一家三口的照片。
师：你们太聪明了，观察得也特别仔细。表扬善于思考、观察细致的你们。现在就让我的女儿来介绍一下自己吧。
女儿：大家好，我是徐老师的女儿，平时认识我的人都说我长得太像爸爸了，我的脸型跟爸爸一样是椭圆形的。不过，细心的话，你们有没有发现，我笑起来跟妈妈一样呢？我长得主要像爸爸，但也有妈妈的影子哦。
师：是呀，细心的话，大家一定会发现自己身上家人的影子。今天老师还给大家带来一张咱们班一位小朋友的家庭合影，请看，这是乐然同学与外公外婆、爸爸妈妈的合影。照片中的人有哪些相像之处呢？说说你们的发现。
生：小朋友除了像爸爸妈妈，和外公外婆也很像。
生：这张照片里，孩子和外婆笑起来的样子特别像。
师：多么温馨的祖孙三代呀。那么，你们和家人有哪些相像的地方呢？接下来请同学们介绍一下。
生：我的头发跟爸爸一样，都是自然卷。我的眼睛、鼻子、嘴巴和妈妈长得一样。我的爸爸长得像奶奶，我长得像爸爸，所以我长得也像奶奶。
师：给你们点赞，大家用心观察，发现家庭成员之间在外貌上会有很多相似的地方。我们是爸爸妈妈的孩子，和爸爸妈妈长得很像，爸爸妈妈又是爷爷奶奶、外公外婆的孩子，所以我们一家人在长相上多多少少都会有相像之处。同学们，现在老师要考考大家，请帮小朋友找家人，做连线题。
生：第一个小朋友长得像右边第二张的叔叔阿姨。第二个小朋友长得像右边第一张的姐姐。
师：大家都找对了，真棒。同学们，老师还给大家带来一段录像，请认真看、仔细听，然后分享你们的发现。
双胞胎兄弟：大家都知道，我和梓潼是一对双胞胎兄弟，我们出生只相差3分钟。我们几乎长得一模一样，奶奶说我们小时候跟爸爸一个样。理发店里的叔叔说我们长得真像妈妈，邻居们几乎分不清我们谁是哥哥谁是弟弟，但这可难不倒家人们。我的脾气有点急，像爷爷；弟弟的脾气有点憨，像奶奶。可是我和弟弟都很认真，我们俩都爱运动，像爸爸。
师：请同学们分享一下你们的发现。
生：兄弟俩长得太像了。兄弟俩都爱运动，但是性格不一样，他们有的地方像爷爷奶奶，有的地方像爸爸妈妈。
师：同学们看得真认真。是呀，兄弟俩特长爱好、做事方式一样，性格脾气不一样。除了长相之外，你们和家人之间还有哪些相像的地方呢？同学们有话说，已经有几位同学迫不及待想分享了。
生：我跟爸爸的走路姿势一模一样，我给大家演一演。
生：全家都爱吃面食，我们口味相同，面条、馒头、包子都是我的最爱，可好吃啦。
生：我和爸爸都喜欢下围棋，妈妈和弟弟都喜欢看书。
师：哇，同学们找到了这么多与家人相像的地方。有的同学和家人走路姿势一样，有的一家人口味一样，有的同学与家人爱好一样。那这说明什么问题呢？
生：因为我们是一家人。
师：对，因为我们是一家人，我们的长相、脾气、做事风格等方面都有家人的影子。这说明我们与家人之间血脉相依，是相亲相爱的一家人。既然我们是家人的小影子，那我们是不是真的了解家人呢？接下来我们一起玩个小游戏——爱心填表。规则是老师提出有关家人的生日、爱好、脾气、做事习惯等方面的问题，同学们回答，家人核实，每答对一题，就可以得一颗爱心。
（游戏结束）
师：同学们，你们得到了几颗心？如果是5颗，老师要给你点个赞；如果不是，以后可要多关心、多了解家人哦。同学们，我们每个人都很爱自己的家人，家人之间要多沟通、多了解。下面让我们一起来“读”他们的心，跟他们说说心里话。你们看，这是两张不同表情的图片，猜猜此刻他们的心情怎么样？他们可能在想什么？又会对孩子说些什么？