师：同学们，今天我们一起学习六年级上册第三单元第五课的第一课时——身边的国家机构。请准备好笔和纸，认真聆听、积极思考，了解身边的国家机构，感受其对我们生活的保障作用。这是本课学习目标，请大家静心默读。都明确目标了，我们的学习就开始啦。
学习生活 6 年的校园，大家很熟悉了，那你们了解学校的这些部门吗？在学校遇到以下问题，该找哪个部门解决呢？请用线连一连。都连对了吗？学校各部门担负特定职责，保证学校教育教学活动顺利开展。小小的学校尚且如此，一个国家的正常运转更需要通过国家机构来实现。什么是国家机构？它们和我们生活有怎样的关系？我们邀请宪法小卫士一起参与课堂学习，为我们答疑解惑。瞧，他来了。
生：宪法小卫士你好，欢迎参加我们的课堂学习。
师：同学们，游戏闯关马上开始。请看闯关游戏一，仔细聆听以下案例，思考案例中提到的机构，哪些属于国家机构？
星期六，我和爸爸妈妈一起去办事，过了非常充实的一天。早晨，爸爸妈妈陪我去办证中心办理身份证，随后我们到银行取钱，我取出部分压岁钱，买了些水果去医院看望生病的奶奶。之后爸爸妈妈又带我去民政局，帮爷爷咨询老年人优待证办理事宜。在回家路上，我看到一栋大楼上挂着大大的国徽，原来是海珠区人民检察院。
同学们，听了这个案例，能判断哪些属于国家机构吗？想知道答案，让我们随着宪法小卫士进入普法课堂，共同寻找答案。
宪法第 134 条规定，中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。宪法第 107 条规定，县级以上地方各级人民政府依照法律规定的权限，管理本行政区域内的经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。
根据以上宪法条文，我们知道广州市海珠区人民检察院是国家机构，广州市公安局海珠区分局综合办证中心和民政局分属于公安和民政部门，享有宪法赋予的职权，也属于国家机构。银行和医院没有宪法规定的职权，所以不属于国家机构。听了宪法小卫士的介绍，你们有什么发现？知道判定国家机构的依据是什么了吗？通过之前学习，我们知道宪法是国家的根本法，它规定了行使国家权力的国家机关。宪法第三章就是关于国家机构的，我们一起看看宪法规定：全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、监察委员会、人民法院和人民检察院都属于国家机关，所有国家机关统称为国家机构。不仅如此，宪法还对每个国家机构的职权做了明确而详细的阐释。由此可见，宪法是判定国家机构的最高法律依据。
其实，判定一个机构是否是国家机构，还有个小窍门。看看以下图片，你们发现了什么？是的，国家机构除了升挂国旗以外，在正门正中处还悬挂国徽，这也可作为判定其是否属于国家机构的依据之一。明确了国家机构的判定依据，老师考考大家，下面哪些是国家机构，请勾选出来。都答对了吗？祝贺同学们顺利通关，获得一枚普法达人章。通过游戏闯关，我们知道了国家机构的判定依据，懂得区分哪些机构是国家机构。那不同国家机构之间有什么联系呢？赶紧去闯关游戏 2 接受挑战吧。同样是人民法院，你们发现它们的名称有什么不同？这三个法院的名称都有不同地名，说明它们是地方人民法院。而另外一个没有，它是最高人民法院。地方人民法院和最高人民法院之间有怎样的联系？我们邀请宪法小卫士为我们解答。
生：国家机构包括中央国家机关和地方国家机关，前者在全国范围内行使职权，后者代表国家在所在区域内行使职权。以人民法院为例，最高人民法院在全国范围内行使职权，属于中央国家机关，而广州市中级人民法院、肇庆市中级人民法院和中山市中级人民法院代表国家在所属区域内行使职权，属于地方国家机关。
师：原来国家机构是分层级的。想进一步弄清楚它们之间的联系，让我们来看一则案例。2020 年春季，由于新冠疫情防控需要，当时教育部下发了《教育部关于 2020 年春季学期延期开学的通知》。紧接着，广东省教育厅、广州市教育局、海珠区教育局相继发文，宣布延期开学的通知。同学们，在这个案例中，哪些是中央国家机关？哪些是地方国家机关？它们之间有怎样的关系？请试着填一填，按下暂停键，静心答题。都填完了吗？我们一起来看答案。