师：同学们好，今天我们一起学习5单元最后一篇识字课《升国旗》。学习课文前，先观察一张图片，边看边思考图片中的同学们在做什么？
生：同学们正在参加升旗仪式。
师：每天清晨，国旗和太阳一同升起。大家一起做一做升这个动作，想象国旗升起的样子，然后大声读一读课题。请打开语文书，数一数双蓝线中要认的生字，把它们圈出来。都圈对了吗？来和老师对一对。这些生字，一定要把字音读准确，借助拼音，自己先读一读课文。带着拼音小帽的生字朋友来和大家打招呼了，跟着小老师拼一拼、读一读吧。
生：zhōng guó中国，整体认读音节wǔ xīng hóng qí五星红旗，guó qí国旗，guó gē国歌，shēng qǐ升起，lì zhèng立正，duō me多么，měi lì美丽。
师：去掉拼音小帽，还能读准确吗？快来试一试。
生：中国，五星红旗，国旗，国歌，升起，立正，多么，美丽。
师：这位同学读得非常准确。“多么”这个词不容易读，“么”是轻音，读的时候要轻轻地。课文中还有一个这样的词，发现了吗？是“我们”。跟着老师一起读这两个词：多么，我们。接下来把这些生字送回到句子中，自己试着读一读课文。
生：五星红旗，我们的国旗，国歌声中，徐徐升起，迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。
师：同学们还记得吗？开学初我们就一起学习过这幅图。快来读读这个词：中国。中国的全称是中华人民共和国，我们国家是个多民族国家。仔细观察图片，又有哪些新发现呢？
生：我发现天安门城楼的正中间挂着国徽。我看到天安门广场上飘着国旗。
师：国徽、国旗，还有我们每个人都会唱的国歌，这些都是中国的标志。让我们大声喊出祖国的名字：中国！有国才有家。同学们，一起来看“国”这个字。汉字中四四方方像个框框，把里面部分围起来的偏旁，一般称为框，这个字的偏旁就叫国字框。能试着给“国”组词吗？
生：中国，国土。
师：看，组词的时候，“国”既可以在前，也可以在后。我们的国旗还有个美丽的名字——五星红旗。看着图片，把这三个词再读一读。
生：中国、国旗、五星红旗。
师：能试着把这三个词连成一句话吗？
生：中国的国旗是五星红旗，五星红旗是中国的国旗。
师：这位同学说得真好！中国的国旗是五星红旗，国旗代表着一个国家的尊严。我们的国旗上面有五颗黄色的星星，“五”是这节课要会写的字。有什么好方法记住它？
生：我用数笔画的方法记住的。一笔横，二笔竖，三笔横折，四笔横。
师：快看看还有哪些字可以用数笔画的方法记住。
生：我发现“升”“么”“正”也都可以用数笔画的方法记住。
师：像这样字形简单、笔画数少的独体字，就可以用数笔画的方法记住。自己试着用数笔画的方法记一记这几个字，记住了吗？我们再来读一遍。
生：升，么，正。
师：“五”这个数很有意思，能给它找找朋友吗？
生：五颜六色，五光十色。
师：这位同学真厉害，带来了两个四字词语，这两个词语都表示颜色很多的意思。我们一起再把这两个词语读一读。
生：五颜六色，五光十色。
师：我们的国旗底色是红色的，“红”表示颜色。有什么好方法记住它呢？
生：我用加一加的方法记住的，左边的绞丝旁加上“工”，就是红色的“红”。
师：这位同学真厉害，已经认识了今天要学习的新偏旁绞丝旁。还积累了哪些带有绞丝旁的字？
生：纸、绵、线都是绞丝旁的字。
师：这位同学真善于积累，绞丝旁的字多与丝织品有关。快看看还有哪些字也可以用加一加的方法记住。