师：同学们好，很高兴又和大家见面了。上节课我们认识了三个声母朋友，你们还记得他们吗？快看，他们来了，和他们打个招呼。
生：gkh。
师：这位同学的发音又轻又短，真不错。快看，他们调皮地变换了位置，你们还能认出他们吗？
生：hgk。
师：你们是不是也像这位同学一样能准确叫出他们的名字呢？再看看，又不一样了，快来读一读。
生：khg。
师：这位同学看得仔细，读得认真，非常棒。快看，三个声母正在和韵母宝宝们做游戏呢，忽然下起了大雨，他们找不到自己的雨伞了，快来拼雨伞上的音节，帮助他们找到雨伞。
生：gègè，kǔkǔ，hāhā。
师：这位同学在拼读两拼音节时做到了前音轻短后音重，同学们拼读的时候也一定要注意。看看屏幕上出现了什么？
生：我知道，它们是南瓜、冬瓜和西瓜。
师：对了，它们都是瓜类，你们会拼“瓜”这个音节吗？和老师一起试一试。guāguā ，仔细看看这个音节和我们以前学的音节有哪儿不一样呢？
生：老师，我发现声母后面有u和a两个韵母。
师：这位同学观察得很仔细。同学们，你们看，在声母和韵母之间有一个介母的音节，就是三拼音节。在这里，u是介母，听老师再来拼一拼。guāguā，请同学们自己试一试。
生：guāguā。
师：还有许多三拼音节想和我们做朋友呢，让我们去和他们打打招呼吧。请同学们看准屏幕上的音节，和老师一起读。读的时候注意看清韵母和声调。guàguà，看小妹妹把灯笼挂了起来，再和老师拼一个guōguō，这就是做饭时用到的锅。同学们，你们发现了吗？要想把三拼音节读得准确流畅，就要把声母读清，介母读快，韵母读得响亮。老师把它编成了一个小口诀，我们一起去读一读吧。
生：三拼音节的口诀，声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
师：用这个口诀，再和老师读一读屏幕上的音节。 guāguā，guōguō。同学们，你们做到了声轻介快韵母响了吗？自己再来试一试。有了这个小口诀，我们就可以把三拼音节读得更好，让我们继续去练习。请同学们读读这个音节。
生：kuākuā。
师：这位同学做到了声轻介快韵母响，老师也想伸出大拇指夸夸他。再看下一个。
生：huáhuá。
师：可爱的小猴正在滑板，再来一个。
生：kuòkuò。
师：看，大海多辽阔。最后一个。
生：huǒhuǒ。
师：是火焰的“火”，请同学们和老师再来一起复习一下拼读三拼音节的小口诀。声轻介快韵母响，三音连读很顺当。同学们，三拼音节还给我们准备了一个小惊喜，只要你依次读对了屏幕上出现的音节，小惊喜就出现啦。你们想知道是什么吗？快来拼一拼吧。
生：kuàkuà，guǎguǎ，kuòkuò，huāhuā，guóguó。
师：这位同学把所有的音节都拼对啦。快看，屏幕中出现了一个竖起大拇指的五角星。我们再来做一个小游戏吧。拼对了箱子外面的音节词，我们就可以看到箱子里的东西啦。快来拼拼第一个箱子上的音节词。
生：huāhuā，duǒduǒ，花朵。
师：看，是一支漂亮的花朵。再来拼一拼第二个箱子上的音节词。
生：huǒhuǒ，guōguō，火锅。
师：是一个火锅。请同学们继续来拼读。
生：guāguā，guǒguǒ，瓜果。
师：这位同学做到了声轻介快韵母响，看，很多瓜果都出现啦。难度增加啦，把两拼音节和三拼音节放在一起，你们能拼出什么？
生：lílí，huāhuā，梨花。
师：多漂亮的梨花，最难的在后面，同学们加油。
生：hāhā，mìmì，guāguā，哈密瓜。