师：同学们好，很高兴我们一起来继续学习dtnl这一课。在上节课，我们认识了四位新的声母朋友，大家一起来读读，注意，声母都要读得轻、短：d t n l。现在我们一共学习了八个声母，读声母的时候都要读得又轻又短，我们一起把它们读一读：b o m f d t n l。
师：在前面的学习中，我们还认识了6个单韵母，同学们可以自己试着读一读。注意读单韵母的时候要做到口型不变，读得长而响亮。看，这几个韵母戴上了不同的声调小帽子，我们看清声调符号之后，可以边做手势边来读一读：ā é ǐ ù。
师：再来看这四个韵母，同学们自己练习读一读，我们来听这位同学是怎样读的。
生：ū ǘ ě à。
师：这位同学读得很准确！上一课中，我们还学习了拼读音节的方法：前音轻短，后音重，两音相连猛一碰。来，我们再来把这个音节拼读一遍：baba。接下来我们再拼读几个音节，先来做一做热身活动。这四个音节同学们先不要着急拼，先看清声母、韵母，然后再来拼读。我们一起先来拼一拼前面两个音节：bùbù，pūpū~。
师：怎么样？大家拼对了吗？那么后面两个音节怎样拼呢？我们听这位同学的拼读。
生：mǎmǎ，fófó。
师：这位同学拼读得多准确，我们像她这样也来拼一拼：mǎmǎ，fófó。接下来，我们就开始新课的学习。在前面我们看过这样一幅图，那么“图”这个读音是怎样拼读出来的呢？我们一起来看看。
师：在这个音节中，声母是t，韵母是u，我们一起来拼一拼：tútú。看，我们拼出了“图”。艺术节上，男孩子演的节目是打鼓。“打”这个读音我们现在也可以拼读出来了，快看看。这个音节中声母是d，韵母是a的三声ǎ。来，我们拼读一下：dǎdǎ。来，请一位同学拼给大家听。
生：dǎdǎ~。
师：这位同学拼读得很准确，男孩子表演的是打鼓。那么谁在跳舞？对，是女孩子，我们试着来拼读出“女”这个读音。首先请同学们看声母是谁，韵母又是谁？看清之后我们来拼读：nǚnǚ~。来，再请一位同学拼给大家听。
生：nǚnǚ~。
师：这位同学拼读得也很准确。同学们看，在艺术节上，大家演节目、做游戏多快乐，我们一起来拼出“乐”的读音：lèlè。同学们，刚刚我们练习拼读的时候，都是先看了图再拼读。那如果没有图画了，同学们还能拼读出音节吗？老师相信，大家能行。我们试试这两个音节，大家自己可以先练习来拼读一下。好，我们一起来拼一拼：dǔdǔ，读书的“读”；tātā，她们的“她”。“读”和“她”这两个音在生活中常用。3号音节是：nǐnǐ，这是“你好”的“你”的读音。4号音节是：lǐlǐ~，站立的“立”，美丽的“丽”都是这个读音。通过前面的拼读我们知道了，字的读音是可以用音节来表示的，对吗？
师：同学们快看！在拼音王国里有一种音节气球，每个气球会给我们送来一个音节，如果我们把音节都拼对了，这些漂亮的气球就会飞上天空。那我们快来试试吧。首先为我们送来音节的是红色气球，我们一起来拼读一下：dédé，dīdī。来，再看下一组是绿色气球，我们再来拼：tètè，títí。绿色气球送来的音节，大家会拼了吗？快看呀，漂亮的蓝色气球飘来了，它带来了三个音节，同学们可以自己试着来拼一拼。老师要提醒大家注意2号音节，它的韵母是e，声母是n，我们拼到一起试一试：néné~。我们请一位同学来把三个音节都拼一拼。