师：同学们，大家好。请准备好课本文具，学习过程中保持身正、腰直角放平，与屏幕保持适当距离。我们即将开始学习统编教材小学语文六年级上册第11课《故宫博物院》。温馨提示，学习过程既要开动脑筋多思考，又要勤于动手记笔记。
同学们，故宫的太和殿是紫禁城中规模最大的宫殿。太和殿的檐角上安放着齐凤仙人和脊兽，请同学们根据脊兽们的话语推断出哪只脊兽紧跟在齐凤仙人的后面。狻猊说：“我不是排第一个。”狮说：“排在我前面的有凤和龙。”龙说：“狮是第三只脊兽。”行什说：“排第一的脊兽，长着角和鳞。”同学们，根据以上信息，你推断出哪只脊兽紧跟在齐凤仙人的后面呢？
生：对，是龙。
师：没错。看，故宫博物院每一砖每一瓦都藏着有趣的秘密。在今天的学习中，我们会进一步了解故宫。这是本节课的学习目标，请大家默读一遍。在这个单元中，我们通过学习《竹节人》和《宇宙生命之谜》这两篇课文，学习根据阅读任务筛选阅读材料，运用跳读、浏览、细读等方法调控阅读速度，并运用找中心句、抓关键词、提取关键信息、写批注、查资料等阅读方法，提高阅读效率。这是本单元有目的地阅读的策略，唯有实践运用，我们才能真正掌握知识。
宋朝诗人陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”明朝思想家王阳明曾说：“知者行之始，行者知之成。”事不宜迟，让我们运用有目的的阅读的策略，一起读《故宫博物院》这篇文章吧。
故宫博物院是一座特殊的博物馆，成立于1925年，建立在明清两朝皇宫紫禁城的基础上，历经600年兴衰荣辱，帝王宫殿的大门终于向公众敞开。现在邀请大家加入我们的故宫研学团，一起走进历史悠久的故宫博物院，领略中国传统文化瑰宝的魅力吧。
让我们打开研学手册，领取研学任务。各位故宫研学堂的成员请阅读《故宫博物院》四篇材料。任务一，为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图，这是设计路线图小分队。任务二，选择一两个景点，游故宫的时候为家人做讲解，这是讲解景点小分队。
明确了不同的阅读目的，我们就要筛选不同的阅读材料，用不同的阅读速度，运用不同的阅读方法，开始自主阅读文章。两个小分队行动起来吧。为了帮助大家研学，活动策划组还提供了学习单，请大家自主阅读，边记录边完成研学任务。
刚才各个研学成员借助学习单进行了充分的自主阅读，我们先来交流阅读的过程。你根据选择的阅读任务选择了哪些阅读材料？怎样调控阅读速度？运用了哪些阅读方法？我们先来看第一个阅读任务——设计路线图，小鹿设计了一幅参观路线图，它是否根据阅读任务合理选择材料？请听听小鹿的讲解吧。
小鹿：首先我们浏览全文，接着细读材料一，发现第一部分是整体介绍故宫博物院，第四部分则介绍站在景山上看到的故宫的景象，都和设计路线图的关系不大，因此细读第二、三部分。其次，除了要重点关注材料一，材料三、材料四中也有和设计路线图直接相关的内容，因此我们细读了这两篇材料。
师：同学们，我们不但要像小鹿同学这样，根据所选择的阅读任务合理选择材料，还要自主阅读多篇材料，才能完成一个阅读任务，也就是达成一个阅读目标，阅读非连续性文本的时候，这一点更明显。小鹿在阅读所选择的这些材料时，阅读方法运用得是否合理？我们再来听听小鹿怎么说。
小鹿：材料一的第二、三部分，重点介绍了故宫的前朝内廷，我们细读的时候运用抓住关键词的阅读方法，抓住表示游览顺序的词语、方位词和表示具体位置的词语。例如“从天安门往里走，沿着……穿过端门就到了午门的前面”。同学们，课文中还有很多这样的词语，你能找出来吗？大家看，根据这些提示，就可以进一步设计出一张参观路线图。
细读材料三、材料四时提取关键信息，“不逆行，不到未开放区域参观”。此外，我们一边读材料，一边在材料四上画路线图，这也是阅读非连续性文本的一个基本方法，材料之间对照着阅读。我为了完成任务，重点对照阅读了三篇不同文体的材料。阅读介绍故宫博物院的说明文，了解了故宫的全景；阅读官网游览须知的截图，清楚了参观的规范；阅读平面示意图，知道了故宫的整体布局。文体不同，阅读方法也有所不同。不管是阅读文字资料、图片、示意图，都要抓住关键信息，聚焦重点，设计出合理的故宫一日游路线图。现在让我们来听一听我的设计是怎样的。
我为家人设计了三条游览路线，分别是中路、东路、西路。中路：进了午门，来到太和门和三大殿，穿过乾清门，参观乾清宫、交泰殿、坤宁宫，穿过坤宁门到达御花园，由神武门出来。东路由午门来到太和门和三大殿，经由乾清门参观东六宫、宁寿宫，最后一睹珍妃井。西路穿过午门，欣赏太和门和三大殿，穿过乾清门欣赏养心殿，再参观西六宫。
为了让家人感受皇家宫殿中轴线的对称美，欣赏故宫的建筑艺术精髓，我设计了中路这条路线。首先从天安门往里走，穿过午门、太和门，先来到紫禁城的中心三大殿，依次参观太和殿、中和殿、保和殿，细细领略故宫最大的殿堂太和殿的艺术魅力。参观完前朝，穿过乾清门就来到了内廷。爷爷奶奶钟情历史，欣赏后三宫乾清宫、交泰殿、坤宁宫，可以增加他们对古代皇家生活的了解。而我平时特别喜欢画画，在前朝和内廷可以欣赏到龙凤呈祥的精美彩画。参观完内廷，出了坤宁门，往北是御花园。爸爸妈妈作为建筑师尤为喜爱园林，则可以好好欣赏一番皇家园林的美景。从御花园出顺贞门就到了紫禁城的北门——神武门。中路的设计思路是让全家人用最短的时间参观一遍故宫博物院。