师：同学们，大家好，很高兴又和同学们见面了。今天我们一起来学习第四单元的语文园地。本单元，我们读了几篇有趣的童话故事，知道了在读故事的过程中可以一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。那么预测这个策略对你的阅读有哪些帮助呢？先来听听这几个学习小伙伴是怎么说的吧。
生：一边读一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。
师：在学习本单元的几篇文章时，我们一边阅读一边预测，就把文章读得更全面、更深入了。预测还可以帮助我们更高效、有选择地阅读，好处真不少呢，你也来说说看吧。
生：预测可以让我发挥想象，锻炼自己的头脑。读书时对于印象深刻的人物，我会根据文中的描写预测下一步他会怎样做，这让我在读书时更加善于思考了。
师：没错，边阅读边预测有助于提升我们的思维能力。
生：我在读书时边读边预测接下来会发生什么，然后去验证文中讲述的内容跟我预测的是不是一样，这让我对读书更感兴趣了。
生：也更深刻地体会到了读书的乐趣。
师：正如这位同学所说，有了预测这把金钥匙，就能让我们的阅读之旅变得更有乐趣了。这不就是单元导读中的这句话吗？在今后的阅读中，请你也带上这把金钥匙，它一定会帮助你收获更多的。其实除了预测，字典也是我们的好帮手。之前同学们已经学过了音序、部首这两种查字法，下面就让我们用它来认识这些加点的字。上节课袁老师已经布置了预习作业，我们来交流一下。
生：我用的是部首查字法，“佳”的部首是单人旁，“佳”的意思是美、好的，“佳节”就指美好的节日。比如新春佳节、中秋佳节。“轴”是车字旁，所以车轴一定是跟车有关系的。字典中告诉我“轴”就是穿在轮子中间的圆柱形物件。
师：这位同学部首查字法掌握得真熟练，更棒的是能够借助词语的意思，准确了解字义，真不错，继续交流。
生：我看到“基础”这两个字，一个是土字底，一个是石字旁，我猜一定与建筑有关系。而“盲人”的“盲”字上面是个“伤亡”的“亡”，下面是个“目”，我猜测应该是眼睛受伤看不见的意思。于是我用部首查字法查到了这三个字，看到字义和我猜测的恰好对应上了。
师：遇到生字可以先借助偏旁来猜测字义，再通过查字典来验证，真是个好方法。其实“基础”不仅指建筑物的根基，还指事情发展的根本或起点。好，我们继续交流吧。
生：老师，第二单元《山行》这首诗的作者就是唐代的杜牧，所以这个“唐朝”的“唐”我就认识了。“阁楼”的“阁”是半包围结构，里面是个“各”，应该是它的声旁。所以我选择用音序查字法，果然找到了它，意思是类似楼房的建筑物。
师：对于知道读音的字，就可以采用音序查字法了，这位同学的方法选择得真恰当。好，让我们一起来读读这些词语吧。车轴、基础、阁楼、佳节、盲人、唐朝。认识了这么多的生字，再来看看这组词语能读准加点字的读音吗？这个字是我们在第二课《花的学校》中学过的多音字，哪位同学带我们来回顾一下吧。
生：假期、假扮、假装、假日。“假”在“假期”“假日”这些词语中表示放假的意思，所以读 jià；在“假扮”“假装”这些词语中表示的意思是不真实的，所以读 jiǎ。
师：根据一个字在词语中的意思来判断它的读音，就是我们之前学过的据义定音。下面让我们都用这个方法来读一读下面的几组词语，谁来试试。
生：几乎、几百、茶几、窗明几净。老师，“几”在“几乎”这个词中的意思是很接近，所以读一声。而“几百”的“几”表示的是数目不定。这两个词比较常见我能读准。“茶几”，就是放茶具的小桌子，我家就有一张，所以我知道它应该读一声。最后一个词我有点拿不准。“窗明”应该指的是窗户很明亮，所以我推测后面两个字应该指的是什么东西很干净。联系前一个词语“茶几”的意思，我猜想后两个字指的是桌子很干净，也应该读一声“几”。
师：这位同学真了不起，能借助自己的生活实际来猜测词语的意思，从而确定多音字的读音，真是个好方法。下面继续来。
生：中毒、中奖、中间、猜中。“中间”的“中”是方位词读一声。在《小狗学叫》中，我们刚刚学过“百发百中”这个词，指的是射的箭和目标正好对上，恰恰合上。“中奖”“猜中”这两个词里面的“中”也是正好对上或合上的意思，所以我觉得应该也读四声。“中”在“中毒”这个词里，表示受到，同样读四声。
师：这位同学能把以往学过的知识迁移到新知识的学习中，真会学习。最后一组词语，真的有点难，谁来挑战一下。