师:亲爱的同学们,在上节课中,我们学习了如何写信。大家回忆一下,写信过程中需要注意什么呢?

  生:写信时首先格式要正确。正确格式包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期,且要注意它们的书写位置与规则。

  生:写信还得按一定顺序写清想说的话,内容清楚,以实现互通消息、交流感情的目的。

  师:写好的信要寄出去,就需要信封。大家还记得怎么正确书写信封,以及写信封时的注意事项吗?

  生:写信封时,左上角写收信人邮政编码,第一行写收信人地址,第二行写收信人姓名,第三行写寄信人地址,右下角写寄信人邮政编码,最后还要贴上邮票。

  师:同学们对上节课知识掌握得很好。写信一定要格式正确、内容清楚。请大家拿出习作,边默读边检查,看看自己的信格式是否正确,内容是否清楚。这节课,我们一起来赏评几封信,相信通过分享,大家会有所收获。请同学们读这封信,边读边思考,这是谁写给谁的信,格式正确吗,内容清楚吗?

  生:亲爱的小亮,你好,我一直把你当作自己最要好的朋友。但是前几天发生的事让我心里很难过,我想在信中和你聊一聊。前两天老师让我们自由组队,为今年的科技节做准备。当我满怀希望地找到你,希望和你一组时,你却选择了别人。当时我惊讶极了,问你为什么不愿意和我一组,你却冷冰冰地丢下四个字:“没有原因。”你的冷漠让我难过极了,我感觉你没把我当成好朋友。记得去年科技节,同学们都不想和我一组,是你走到我身边,拉着我的手说加入我的组,于是我加入了你的团队,和大家一起为科技节做准备。还记得那次我跟小雨闹矛盾,心里很难过。中午你特意来到我身边开导我,还专门找到小雨为我们解决矛盾。正是因为你的劝解,我俩化解了矛盾,和好如初。有你这样的朋友真好。可今年你为什么又不愿意和我一组了呢?我真的不想失去你这个朋友,我们还能成为好朋友吗?祝学业进步。你的好朋友钱旭 2020 年 10 月 16 日。

  师:请同学们发表看法。

  生:这是钱旭写给小亮的信。信的格式正确,符合写信人和收信人的身份。

  生:钱旭和小亮本来是好朋友,不知为何小亮不理钱旭了,钱旭很难过,不想失去这个好朋友,又不好意思当面问,所以采用亲笔写信的方式。钱旭按一定顺序把他们之间的友情写得很清楚,还重点写清了他们之间的矛盾和自己的感受,我觉得内容很清楚。

  师:就像这两位同学说的,写信首先格式要正确。信作为一种应用文,有相对固定的格式。其次要把想说的话写清楚,这样才能让对方明白真实想法,达到沟通交流的目的。还有同学从其他角度发表了看法,我们一起来听听。

  生:钱旭在信中写“我一直把你当作自己最要好的朋友”“我真的不想失去你这个朋友”“有你这样的朋友真好”,都是他最真实的感受,清楚地表达出自己对这段友情的珍惜。我被钱旭的真情流露深深感动了,特别希望他们和好。

  生:钱旭在信的开头写“我一直把你当作自己最要好的朋友”,结尾又写“我们还能成为好朋友吗?”读了这封信,小亮一定会被钱旭的真情打动,他们一定会和好如初的。

  师:正如这两位同学所说,在信中写出真实想法,容易打动对方。书信就像桥梁,连接着人与人之间的情感,让我们的心靠得更近。请同学们再读这封信,从格式是否正确、内容是否清楚发表看法。

  生:这封信的格式不正确,祝福语的“祝”要单独占一行,开头空两格写且没有标点,“小区越来越美丽”要另起一行顶格写。

  生:我们是学生,小区物业负责人是长辈,和长辈说话要注意礼貌。我在“小区物业负责人”前面加上“尊敬的”,把“你”都改成“您”,这样更有礼貌,符合人物身份。

  师:我们看看经过修改之后,格式是否正确了呢?

  生:尊敬的小区物业负责人,您好!我是居住在小区三号楼二单元 1202 的小业主。上周日爸爸妈妈加班,临走时嘱咐我下楼玩儿时顺便把垃圾扔掉。刚吃完午饭,小伙伴就催我下楼打羽毛球。我匆匆带上垃圾,拿着钥匙就出了门,扔掉垃圾就去找小伙伴了。等我打完球回家要开门时,才发现家门的钥匙不见了,这可怎么办?急得我只想哭。这时我忽然想起出门时垃圾和钥匙都在手上,是不是刚才扔垃圾的时候连钥匙一起扔了呢?我急忙跑到垃圾桶旁,掀开盖子,顿时傻了眼。垃圾桶里的垃圾堆得满满的,都快溢出来了,还散发着刺鼻的臭气。

  生:这怎么找啊?就在这时,保洁王阿姨从这里经过,知道我在找钥匙后,连忙拿来大夹子,把垃圾桶里的垃圾一点点往外夹,边夹边瞪大眼睛仔细寻找,终于找到了我的钥匙。今天我想借这封信让您了解这件事,并表达我对王阿姨的感激之情。祝小区越来越美丽。小业主张萌 2020 年 10 月 16 日。

  师:我们看到经过修改,这封信的格式正确了。从信中也能看出,小业主张萌拥有一颗感恩的心。

  生:我同意以上同学的意见。这封信是小区的小业主向小区负责人表达对保洁员王阿姨帮她找到钥匙的感谢。张萌按顺序把事情写清楚了,并且把找钥匙这个重点内容的过程写得很清楚。

  生:“急得我只想哭”“顿时傻了眼”“今天我想借这封信让您了解这件事,并表达我对王阿姨的感激之情”“祝小区越来越美丽”,也写出了自己真实的感受,内容很清楚,不需要修改。

>> 点击阅读全文
《4年级上册语文 68 习作:写信 第2课时 逐字稿-4,458字 第1版》.docx
将本文下载保存,方便收藏和打印
导出文档