师：亲爱的同学们，大家好。今天我们继续第一单元的学习。本单元围绕“自然之美”这一主题展开。通过前两课的学习，我们领略了钱塘江大潮的雄伟壮观，感受了月光下的静谧温馨。这节课，我们将一起学习第三课《现代诗二首》，继续从字里行间寻找大自然的美。请同学们自由朗读这两首现代诗，可以借助文中的注音或工具书读准字音，理解不懂的词语，在此基础上把诗句读通顺。读完以后我们一起交流。能把字音读准了吗？我们一起读这些词语吧。
生：（无具体发言内容）
师：“眠”，字音读得很准确。“芦苇”的“苇”读三声，我们再读一遍“芦苇”。芦苇和剪秋罗都是植物，芦苇多生长在水边，苇杆高高的、细细的，会开白色的像棉絮一样的花。大家想看看剪秋罗的样子吗？瞧，图片上就是剪秋萝，花朵的颜色多么鲜艳漂亮啊。结合诗句我们就能知道，“巢”指鸟的窝。我们再来看看“巢”字的演变过程，古人造字十分形象吧。通过查词典，我们知道了“红颜”是指貌美的女子。学会了生字新词，我们再次放开声音朗读课文。这回不仅要把字音读准，诗句读通顺，还要注意读好停顿，我们一起读吧。
生：秋晚的江上，归巢的鸟儿尽管是倦了，还驮着斜阳回去，双翅一翻，把斜阳掉在江上，头白的芦苇也妆成一瞬的红颜了。花牛哥，花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
师：读完这两首现代诗，你们有什么感受呢？
生：读了第一首诗，我觉得秋天的傍晚江上的景色很美丽。第二首诗给我的感觉是花牛太可爱了。
师：真了不起，刚接触完这两首现代诗，就有了自己初步的体会。请同学们再读课题及下面的学习提示，想一想这节课的学习任务是什么呢？有的同学知道了，这节课我们要反复朗读这两首现代诗，关注诗中描写的景物，可以把它们圈画出来，再充分发挥想象，读出诗句中的画面。那怎么想象画面呢？像这样的略读课文，在完成学习要求时，我们就可以用上本单元学过的方法。在学习《观潮》和《走月亮》时，我们是怎样想象画面的？大家回忆起来了吗？
生：我们要边读边想象画面，不仅要能看到样子，还要能听到声音，闻到味道，更要想一想自己置身其中会有怎样的感觉。
师：明确了学习任务和想象画面的方法。就让我们先来学习第一首现代诗《秋晚的江上》，请同学们根据学习提示自学吧。相信同学们很快从诗句中找到了这些美好的景物：鸟儿、斜阳、江上、芦苇。这些景物构成了怎样的画面，哪些词句唤起了你们的想象？我们来听听这两位同学的思考吧。读第一小节。
生：我注意到诗句中用了“倦”字和“驮”字，这让我联想到自己疲惫时的状态，还有人背着东西的样子，进而想象疲倦的鸟儿是怎样在空中飞翔的，以及鸟儿驮着斜阳的姿态。
生：第二小节，读到“双翅一翻，把斜阳掉在江上”，我想鸟儿是怎么快速翻动翅膀的，斜阳又怎么会掉入江中，那会给江面带来什么样的变化？读到“头白的芦苇也妆成一瞬的红颜了”，我想，开着白花的芦苇立刻打扮得像貌美的女子，会是什么样子呢？
师：这两位同学说得多好，根据诗中描写景物的词语提出问题，再结合自己的生活感受展开想象，脑海中想象的画面就会更加具体形象。我们就像这样，一边读一边想，脑海中会浮现什么样的画面呢？谁愿意把想到的画面用自己的语言连起来说一说，我们来听听这位同学的想象吧。
生：秋天的傍晚，太阳快落山了，鸟儿也该回家了。几只鸟儿缓缓地从江上飞过，斜阳的余晖洒在飞鸟的脊背和双翅上。鸟儿越飞越慢，太阳也越来越低，似乎落在了鸟儿的背上。鸟儿这是要把斜阳驮回巢去吗？只见鸟儿双翅飞快地翻动，身子一侧，斜阳好像被它从背上抖落下来。看，江面上倒映出美丽的斜阳，波光粼粼的江水被染红了，像洒满红宝石一般闪着耀眼的光芒。岸边开着白花的芦苇也被斜阳染成了红色。一瞬间，随风摇曳的芦苇仿佛变成了美丽的姑娘，身上披着一层薄薄的红纱，脸颊涂上了娇艳的胭脂。
师：这位同学展开想象，把凝练的文字转换成丰满的画面，为我们描绘了一幅美丽的秋江晚景图。同学们听完以后有什么感受和发现呢？
生：我发现他想象的画面是充满色彩的。夕阳洒下金色的余晖，把宽广的江面、开着白花的芦苇都染红了，眼前的一切仿佛都是红色的。
生：美丽极了。我觉得他想象的画面中，每一种景物都在变化着，归巢的倦鸟的动作在变化，斜阳的位置也在变化，芦苇的颜色也跟着瞬间发生了变化，十分神奇。
师：对，围绕重点词语，抓住景物的特点和变化展开想象，脑海中倦鸟归巢、斜阳染红芦苇的画面就充满了美感与动感。就让我们想象着秋晚江上那令人陶醉的景色，用朗读展现出来。
生：秋晚的江上，归巢的鸟儿尽管是倦了，还驮着斜阳回去，双翅一番，把斜阳掉在江上，头白的芦苇也妆成一瞬的红颜了。
师：这位同学读得多么入情入境啊，仿佛把我们都带到了秋晚的江边。那倦鸟与斜阳互动的画面是多么灵动和谐，而斜阳染红芦苇的一瞬又是多么令人惊奇和喜悦呀。秋江傍晚，余晖尽染，这么绚丽的美景，大家想亲眼目睹一番吗？就让我们一起静静地欣赏吧。
生：归巢的鸟儿尽管是倦，还驮着斜阳回去，双翅一翻，把斜阳掉在江上，红白的芦苇也妆成一瞬的红颜了。
师：同学们，此时此刻，如果你就是那归巢的倦鸟会有什么样的心情？此时此刻，如果你就站在江边，目之所及，就是如此瑰丽的景象，你又会有怎样的感受呢？
生：我要是归巢的倦鸟。
生：特别想抓住落日余晖的尾巴，让这样的美景再多停留一刻。此时我要是站在江边，我会静静地欣赏眼前的景色，感叹大自然的神奇和伟大，我会幻想着变成自由的飞鸟，融入美丽的大自然之中。