师:同学们,大家好。今天我们一起来学习快乐读书吧。这段时间,我们一直沉浸在神话传说的海洋中,探讨着世界如何起源、人类怎样产生、神和英雄如何生活等问题。今天,就让我们打开手边的神话故事书,继续阅读。回想一下,我们读过不少神话故事,二年级时读过《羿射九日》,前些天还学习了《盘古开天地》《精卫填海》《女娲补天》,以及古希腊神话《普罗米修斯》等。在这些故事中,哪些人物形象或情节给你们留下了深刻印象呢?大家一起来说一说。

  生:我觉得《羿射九日》的故事特别神奇。

  生:很久以前,天上真的有十个太阳吗?

  生:我觉得精卫是一只很有毅力的鸟。我读过《山海经》,里面记载在发鸠山上真的有这样一种鸟。

  生:我在《山海经》中也读到过《盘古开天地》的故事。精卫是一只微不足道的小鸟,而盘古是个巨人,但它们都有着不凡的毅力。

  生:女娲也是,她不但创造了人类,还为人类奉献了生命,她们都是伟大的神。

  师:同学们说得都很好,大家可以结合故事内容、自身感受以及相关阅读积累来交流。刚才很多同学都提到了《山海经》,这本书顾名思义,就是《山经》和《海经》。它记载了很多上古时期的地理知识,还有许多亦真亦幻的人物和故事,是一本奇书。中国的很多神话故事都出自《山海经》。所以同学们要想读懂中国神话,不妨从《山海经》开始。大家来看这幅图,知道图中的人物是谁吗?这又是一个怎样的故事呢?

  生:我知道这个人叫夸父,他是一个巨人。

  生:这是《夸父逐日》的故事。我给大家讲一讲,夸父想知道太阳落山后躲到哪里去了,所以一路追赶太阳,跑了上千里路,喝干了黄河、渭水里的水。最终他没能追到太阳,因太疲惫闭上眼,长眠在山中。他的身体变成了巍峨的大山,他的手杖变成了一片绿叶茂密、鲜果累累的桃林。他把这些滋味鲜美的果子送给后来追寻光明的人们,为他们解除口渴,让他们在追逐梦想的路上精神百倍、勇往直前,不达到目的,绝不休止。

  师:你讲得真清楚。没错,这就是《夸父逐日》的故事。古代生产力低下,人们无法用科学解释神秘的自然现象,但这并不妨碍劳动人民追逐和征服大自然的愿望。就像故事中这位英勇无畏的夸父。故事里,夸父是个巨人,他死后身体变成大山,手杖变成茂密桃林。同学们看,我们祖先的想象力多么丰富。在《山海经》中,像神鸟精卫、巨人夸父这样神奇的人物形象还有很多。我们一起来看,这是守护昆仑山的神兽陆吾。

  师:大家看,它长相特别神奇,面部长得像人,身体却像老虎,还长着九条又长又粗的尾巴。据说它身形特别庞大,足足有99只老虎那么大,可心思却格外细腻,办事认真谨慎,一丁点小错误都不放过。所以,陆吾是神话故事中掌管上层宇宙的大管家,被人们称为开明兽。在神话故事中,但凡写到昆仑山,大多会提到这位开明神兽陆吾。还有这位,他是北海的海神禺强。同学们看,他长着人的面孔,鸟的身子,耳朵上还挂着两条青蛇。在我们的神话故事中,有很多这样神奇的人物形象。古代人们凭借想象力,设计出了很多神奇的人物,这些神灵有着千奇百怪的形态,同时也有着神奇的力量和被人们敬仰的精神。中国的很多神并非天生自带光芒,他们很多在生前就是人们的领袖。我们一起来看这一位,他是我国上古时期的一位帝王,大家对他的名字一定不陌生——炎帝。与此同时,他还是神话传说中的南方天帝。你们听过他的故事吗?我们一起来听一听。

  生:古时候人们饱受疾病之苦,为了治病救人,炎帝亲自试吃各种植物以确定它们的药性。据说他的身体是透明的,吃了植物后,可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多,经常中毒,最多的时候一天之内中毒竟达70次,幸亏他有神性才不至死亡。后来,他获得了一根神奇的红色鞭子,无论什么植物,只要用这根鞭子一抽,立刻就能显示出它的性质。炎帝根据植物的药性,用它们来治疗人们的各种疾病。最后,他总结经验,写出了中国第一部药学著作《本草经》,因此炎帝又被称为医药之神。

  师:同学们,你们觉得这个故事神奇吗?它的神奇之处体现在哪呢?

  生:太神奇了,炎帝的身体竟然是透明的,一天中毒70次还不会死亡。

  生:还有那条神奇的鞭子,抽打在植物上,就能显示出这种植物的性质,这能省去多少科学家的研究啊。

  师:真棒,你们一边阅读,一边能感受到故事中的神奇之处,相信阅读过程中也收获了不少快乐,还能加入自己的联想。那么通过阅读这个故事,你们对炎帝又有了哪些了解呢?

  生:炎帝为了治病救人,亲自品尝不同的植物,他真的很有奉献精神。

  生:他还总结经验,写出了中国第一部药学著作《本草经》,很了不起。

  生:他做了一件前人没做也不敢做的事,我觉得他很有开拓精神。

  师:同学们,你们的发言很精彩。炎帝勇于探索、勤于钻研、开拓进取,你们发现了吗?很多神话故事中都有这些精神的体现。没错,这就是中国神话故事的精髓,是它永恒的魅力。所以同学们,我们在阅读中国神话故事时,不但要了解故事主要内容,发现其中的神奇之处,还要细细品读,思考人物身上的精神。我相信这样的故事你们一定也能讲出很多,大家都来讲一讲怎么样?

  生:我知道一个汉字背后的神奇故事——仓颉造字。首先,仓颉的长相就很神奇,据说他每只眼睛里有两个瞳孔,是黄帝身边特别智慧的史官。他用祖传的结绳记事办法替黄帝记事,时间一长,那些大大小小、奇形怪状的绳结都记了些什么,连他自己也忘记了。因此,仓颉想造出一种简单易记的符号来记录。为了叫起来方便,他给这些符号取了个名字,称为“字”。很神奇的是,这些字都是依照万物的形态造出来的。比如“日”字,是照着太阳红圆的模样绘的;“月”字,是仿照着月牙的形态描的;“人”字,是端详着人的侧影画的。仓颉就是这样细心观察万事万物,辛辛苦苦造字,并将它们传授给了后人。

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《4年级上册语文 42 快乐读书吧 逐字稿-4,616字 第1版》.docx
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