师:同学们,大家好,今天我们继续学习《蟋蟀的住宅》。这篇课文中的词语,大家都掌握了吗?看着这些拼音考考自己,对照词语检查一下,看看都写正确了没?

  生:我来对照一下。“住宅、临时、慎重、选择、住址、优良、洞穴、大厅、卧室、专家、尺寸、卫生”,武老师,这些词语我都写对了。

  师:好的。上节课我们通过抓关键词句,概括了蟋蟀住宅的内部和外部特点,体会了作者的观察,并填写了观察档案。蟋蟀用它柔弱的工具,建造出设计如此精巧的住宅。文中有一句话概括了这个意思,大家再来默读课文,找找这句话。找到了吗?“这住宅真可以算是伟大的工程啦”。这伟大的工程,可不仅仅体现在蟋蟀住宅的特点上。今天,就让我们擦亮眼睛,去观察蟋蟀住宅的修建过程。同学们,请默读课文7到9自然段,抓关键词句,说一说蟋蟀是怎样修建住宅的,为什么说它是伟大的工程?提示一下,我们可以从蟋蟀住宅的修建时间和修建过程两个方面来说。那我们先从修建时间开始,大家快看看,找全了吗?

  生:蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。余下的是长时间的整修,今天做一点,明天做一点。即使在冬天,只要天气温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。十月蟋蟀就开始动工了,这段时间它紧张地工作着,实在太累了,才休息一会儿,接着就又进去挖了,直到完成住宅的主体部分,剩下的时间会继续整修。那光滑的墙壁、简朴整洁的房间都需要不停整修。看啊,到了冬天它还在整修。

  师:所以,大体上讲,蟋蟀住宅的修建过程分为修建主体部分和长时间整修两个阶段。上节课我们通过抓关键词句,概括了蟋蟀住宅的内部和外部特点,体会了作者的观察。现在,请同学们再来默读课文7到9自然段,用横线勾画出蟋蟀修建住宅时所用的工具,用波浪线勾画出表示动作的词语,用上节课的方法概括它是如何修建的。大家发现法布尔又是怎样观察的呢?

  生:请大家看第7自然段,蟋蟀盖房子大多是在十月秋天初寒的时候,它用前足扒土,还用大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地,后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。我从这里发现了蟋蟀建造时的动作:扒、搬、踏、推、铺。它的工具是前足、大颚、后足,还有后腿上的两排锯。这么小的部位做出的动作都被作者捕捉到了,法布尔观察得可真仔细。

  师:多么微小的工具,多么精准的动作,多么细致的观察。再听听这位同学怎么说。

  生:请大家看第8自然段“工作做得很快,蟋蟀钻到土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继续工作”这三句话,其中有几个动词:钻、休息、摆动、进去。它钻到土底下干活的时候,就在重复刚才第7自然段中的动作。而其他三个动作,是作者继续观察的结果,说明蟋蟀的工作一直持续着,作者的观察也一直持续着。

  师:蟋蟀在持续工作,作者也在持续观察呢。

  生:我关注的是第9自然段的这两个句子。“这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加扩。即使在冬天,只要天气温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。”其中的“加深、加扩、抛出”,可以看出作者从十月初寒一直观察到冬天,这样持续细致地观察坚持了很长时间。

  师:看来大家能够从蟋蟀的修建工具和动作体会作者的观察,形成了自己的方法。同学们,快把这些观察填写在我们的观察档案中。大家抓住了蟋蟀修建住宅时所用的工具和动作,非常了不起。持续细致的长期观察,才能发现事物的本质和变化,这也是准确写作的前提。我查了资料,大多数蟋蟀的寿命只有四到五个月,而修建住宅几乎占据了它生命的长度,这住宅是终其一生的成果。让我们再借助观察档案,见证一下蟋蟀的修建过程。

  生:蟋蟀几乎耗尽一生来修建住宅。这个过程分为重要部分和长时间整修部分。十月初寒的时候,它会钻到土底下建造重要部分,前足扒,钳子搬,后足踏,用锯推、铺,累了就休息一会儿又继续工作。当挖到两寸深的时候,就进入到整修期,不断加深加扩。如此耗费时间长且艰辛的工程,确实特别伟大。

  师:同学们体会得非常深刻。蟋蟀用它柔弱的腿和足,终其一生修建住宅。这住宅如此精巧,选址优良,向阳、隐蔽、干燥、卫生,付出了常人难以想象的艰辛。难道我们不应该称这住宅为伟大的工程吗?同学们,我们应该善于把那些让我们感动的事情和别人分享。课后,请同学们把这伟大的工程再跟周围的人讲讲。这伟大的工程很特殊,因为它不易被察觉。只有法布尔看到了,如此长期、持续、细致地观察,需要怎样的恒心、耐心和细心呀。然而,法布尔仅仅是观察了从秋季到冬季这样一段时间吗?

  生:法布尔从小喜欢昆虫,利用大量的业余时间观察和研究。五六十岁的时候,他用尽所有的积蓄,购买了一座荒地,起名为荒石园,进行了长达三十年的观察研究。30年,他与昆虫朝夕相处,忘情地观察,屏息凝神,和大地融为一体。从日出到日落,日复一日,年复一年。蝴蝶以为他是一节树桩,停在上面休憩。蚂蚁以为他是巨大的食物,呼朋引伴前来搬运。清风为被,黄土为床。他的世界中只有钟爱的昆虫。

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《4年级上册语文 27 蟋蟀的住宅 第2课时 逐字稿-4,253字 第1版》.docx
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