师：亲爱的同学们，非常高兴今天我们能一起继续学习习作——推荐一个好地方。东东和他小组的同学在完成习作后，举办了最受欢迎的好地方推荐会，想看看哪些同学推荐的地方最受大家欢迎。他们还设计了评价表，明确了评价标准，评价项目包括介绍清楚、理由充分和感受丰富。凡是得到六颗星以上的同学，所推荐的地方就是最受欢迎的好地方，他们也将成为当之无愧的推荐小达人。有好几位同学脱颖而出，被评为推荐小达人。下面我们就一起来欣赏一下他们的精彩习作。同学们，你们看，这位同学推荐的好地方是游乐园，其中这一段话介绍的是游乐园的大喇叭滑道。
生：游乐园里最刺激的是大喇叭滑道了。四个人乘坐一艘皮滑艇，在外面曲折的滑道里滑行，接着在一个形状像大喇叭的滑道里左摇右晃，我紧抓着皮滑艇的扶手，生怕掉下去。皮划艇从高处随水流垂直冲入喇叭口，一个巨浪打过来。
生：我全身都被淋湿了，变成了一只落汤鸡。我高兴地大喊：“太刺激了，我还要再坐一次！”
师：同学们请看，这位同学运用了总分段式，围绕“游乐园里最刺激的是大喇叭滑道了”来展开介绍。同时，还运用了一系列精准的人物动作、语言和当时的场面描写，将自己乘坐大喇叭滑道的情景描绘得活灵活现，使得读者仿佛身临其境，就像自己和作者一起坐在大喇叭滑道上，浑身都被淋湿了。这样的描述带给读者生动的体验，会让读者由衷地感叹游乐园可真是一个好地方。我们再来看看这位同学，他推荐的好地方是海南三亚，这一段介绍的是当地的水果——椰子。
生：三亚不仅风景优美，而且有很多热带水果。其中，椰子是我最喜欢的当地水果。把一大勺椰肉放进嘴里慢慢地嚼着，有一种黄瓜般的清爽。椰汁的味道更是好喝，喝到嘴里有一种淡淡的薄荷味，咽下去以后又有一种若有若无的水蜜桃味。
师：同学们，你们看这位同学巧妙地运用了一个过渡句“三亚不仅风景优美，而且有很多水果”，将段与段之间巧妙地连为一个整体，过渡十分自然。同时，他把自己品尝椰肉的感觉描写得非常细致，“挖一大勺椰肉放进嘴里慢慢地嚼着，有一种黄瓜般的清爽”，这样的介绍使得椰肉的味道在读者心中充满了吸引力和诱惑力。真好，我们再看看这位同学，他介绍的是东戴河，其中这一段话描写的是东戴河的美丽景色。
生：东戴河的景色美丽极了。早晨，看着太阳从海平面蹦出来，远方的小船扬起风帆行驶在海面上。午后，海水被太阳晒得温热，我们在海中畅游、冲浪，大家都兴奋极了。夜晚，我和爸爸妈妈一起逛逛海边的夜市，听着浪花拍打着沙滩的哗哗声，心情十分舒畅。
师：同学们请看，这位同学是按照时间顺序——早晨、午后和夜晚，描写了东戴河特有的美丽景色，条理非常清楚，给读者留下了深刻的印象。我们再看看这位同学，同样是描写美丽的景色，他的顺序又有什么不同呢？
生：御渊潭公园很美。走进公园，近处是一大片樱花树，树上开满白色和粉色的樱花，清香阵阵。穿过樱花园，就来到一座人工湖前。清澈的湖水随着微风荡漾着，沿着人工湖再往远处走，就是一片湿地。大片大片的芦苇丛中有许多野鸭在游来游去。
师：同学们，你们看这位同学是按照由近及远的顺序，依次介绍了樱花园、人工湖和湿地这三处景观，同样给读者带来了鲜明而深刻的印象。接下来这位同学推荐的是一个既可以看书又可以买书的好地方——钟书阁书店。
生：钟书阁书店是一个好地方。这里各式各样的书籍应有尽有，无论是像砖头一样厚的名著，还是薄薄的儿童书籍，读者在书店里可以自由选择，尽情阅读，在书的海洋中享受快乐。它还是一个非常安静的地方，每个人都不忍心打破它的宁静。在这里，你可以专心地读书。我经常在书店里一读就是好几个小时，四周没有一点声音，虽然书店里偶尔会响起音乐声，但那声音却是悦耳的。
师：细心的同学肯定已经发现了，这位同学围绕“这里各式各样的书籍应有尽有”和“它还是一个非常安静的地方”这两方面来进行介绍和推荐，理由非常充分，很有说服力。刚才我们欣赏的都是精彩的片段。下面我们一起来欣赏一篇完整的习作。这位同学推荐的是奇妙的海底世界。
生：奇妙的海底世界
今天我给大家推荐的地方是北京太平洋海底世界。走进海底世界，一下子吸引你的一定是海底隧道。这是个神秘的隧道，沿通道在水下穿行，你会觉得自己就像一名潜水员。这里有数不清的海洋生物，鲨鱼、珊瑚鱼、珊瑚礁丛，怡人的景色让人赏心悦目。穿过隧道往前走，就来到表演区，这也是最让我们感到开心的地方。海豹们在大水池里游来游去，一会儿游出水面，一会儿潜入水底，一会儿又在水面上探出一个个脑袋，可爱极了。瞧，驯养师与海豹在水池里上下翻滚，有时海豹拖着驯养师在水里游动着，有时又猛地跃出水面，精彩的表演给我们带来欢乐。走出表演区，你会发现不远处就是可以喂食海豹的地方。当你端起一盘小鱼，准备与海豹近距离接触时，它会一下子站起来，然后迅速向你挪动过来，伸出脖子，眼巴巴看着你手中的盘子，就像一个想和妈妈要吃的小孩子，那馋样儿准会把你逗得哈哈大笑。神秘奇异、欢乐无穷，还能与海洋动物亲密接触，这就是北京太平洋海底世界，一个我推荐给大家的好地方。
师：同学们，这位同学的习作值得我们借鉴的地方很多，我们一起来交流一下。
生：他介绍得非常清楚，尤其是第三段的动物表演写得很具体，把海豚和海豹表演时的可爱样子都写得特别生动。
生：好像我们都亲眼看到了一样。
生：我也去过太平洋海底世界，也喂过海豹。海豹就是像一个想要和妈妈要吃的小孩子，伸着脖子眼巴巴地看着，特别心急特别馋。他把海豹比作小孩子，很准确很形象。