师：同学们好，很高兴又和大家见面了。今天我们继续学习老舍先生的《草原》。上节课我们理清了文章脉络，学习了生字新词，还欣赏了一碧千里的草原风光。现在，请同学们拿出学习单，做第一道题：看拼音写词语。
（同学们完成后）
师：大家对照大屏幕看看，字都写对了吗？注意“绿毯”的“毯”是半包围结构，“毛”的最后一笔竖弯钩要舒展，包住里面的“炎”；“马蹄”的“蹄”，左边足字旁最后一笔是提；“礼貌”的“貌”，左半边写法要特别留意；“微笑”的“微”，这儿还有一个小横，写的时候一定不能丢掉。如果全都写对了，就给自己画一颗星；哪个字写得不规范、不正确，就对照大屏幕订正。好，同学们结合课文内容，看看这三组词语，有什么新发现吗？
生：老师，第一行的“绿毯”“线条柔美”，都是描写草原风光的；第二行“衣裳”“彩虹”“马蹄”都和喜迎远客有关；第三行“礼貌”“举杯”“微笑”，都和主客联欢有关。
师：同学们，你们看这位同学多善于思考。老舍先生描绘草原风光、喜迎远客、主客联欢这三幅画面，是要表达怎样的情感呢？能在文中找到答案吗？一起来读一读。是啊，“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。这句话是什么意思呢？
生：老师，我觉得这句话是说蒙古族和汉族人民之间情谊深厚，怎能忍心马上分别。大家在无边无际的大草原上迎着斜阳，相互倾诉着惜别之情。
师：解释得真清楚。那作者为什么会发出这样的感慨呢？一起来看自学提示：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从文中哪些地方体会到了蒙汉情深？请默读课文第二至五自然段，圈画相关词句，并简单批注。同学们，这个自学提示读懂了吗？它提示我们要怎样学习呢？
生：这个自学提示提示我们要围绕“从课文哪些地方体会到了蒙汉情深”这个问题，运用默读、圈画和批注的方法进行自学。
师：读、画、批，这可是我们语文学习中常用的方法。自学提示读懂了，那就开始自学吧。好，同学们，首先我们走进喜迎远客图。在这部分内容中，从哪些地方能感受到蒙汉情深呢？来听听这位同学的分享。
生：老师，“忽然像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少，穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来”。这句话中，我从“一群马”“男女老少”，感觉到来迎接我们的人特别多；从“各色的衣裳”“襟飘带舞，像一条彩虹”，感受到他们穿的衣服特别漂亮。一般参加比较重要的活动，或者去重要场合才会盛装出席，穿得特别隆重。所以从他们的人数规模，还有盛装打扮，我感受到他们特别热情。
师：同学们，你们看这位同学抓住关键词句，还结合生活实际，读出了主人的热情。还是这句话，又读出了什么呢？
生：老师，我还有补充。我觉得这个“飞”字用得特别好，生动地让我感受到主人们急切地想要见到我们的心情。而且联系下文，主人来到几十里外欢迎远客，几十里外旅途劳顿，可他们却没有丝毫疲惫，那么热情似火，我感受到主人的情意特别深厚。
师：同学们，刚才两位同学抓住关键词句，联系上下文，结合生活实际想开去，读出了主人的热情。接下来继续用这样的方法学习，主人这么热情，那客人呢？
生：老师，“车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包”。这句话中的“飞”和上面的“飞”对应着，上面的“飞”是说主人急于见到客人，而这句话中的“飞”是说客人想要快点到达目的地，和主人互诉衷肠。
师：是呀，主客一家亲，主人急着见到客人，客人何尝不想快点见到主人呢，这份情谊多么真挚呀。那就让我们把这份真挚的情谊带到读中去吧。
（学生朗读相关语句）
师：也正是因为有了这份真挚，所以……
生：主人们下了马，我们下了车，也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
师：同学们，刚才我们欣赏了喜迎远客图，感受到主人的热情和我们的真诚。接下来一起走进主客联欢图。在这一部分，又从哪些地方感受到蒙汉情深呢？来听听这位同学的分享。
生：老师，“奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉”。这句话中，奶茶、奶豆腐、手抓羊肉都是最有特色的民族美食。主人用这么丰盛的民族美食招待客人，我能感受到主人特别热情、真诚。
师：是啊，招待贵客，采用最具特色的传统美食。同学们，再看看这两个圈红的词语，有什么疑问吗？有礼貌又怎么会显得不拘束呢？来听听这位同学的想法。
生：老师，我觉得礼貌是主人和客人之间相互的尊重。但是从喜迎远客到美食款待，能感受到主人对待我们就像亲人一样，这就让我们产生了一种宾至如归的感觉，所以不拘束。
师：同学们，这位同学结合上下文，深入理解了课文内容，多会学习。还从哪些地方感受到蒙汉情深呢？
生：老师，“干部向我们敬酒，70 岁的老翁向我们敬酒，我们回敬，主人再举杯，我们再回敬”。我从两个“再”感受到主人的热情与真诚，还有我们的感动与感谢。
师：说得真好呀，你用真诚待我，我也同样回报以真情，这份情谊多美呀。还从哪些地方感受到主客之间的深厚情谊呢？
生：老师，这两段话中写到，鄂温克族的姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方又稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，说明主人们为了招待客人特别用心，从这里我感受到主人的真挚情意。
师：是呀，同学们，民歌、套马、摔跤、民族舞蹈，这些节目都极具民族特色。主人用这些最具民族特色的节目来招待客人，就是敞开心扉，让客人们深入地了解自己，这是多么真诚啊。主人用最高礼仪招待客人，客人们也同样回报以自己最真挚的热情。