师：hi，亲爱的同学们，大家好！上节课我们学习了《小猴子下山》这一课的生字词，先来复习一下。按下暂停键，请你把这些词语读给家人听听，看看能否读准确。我们一起再读一遍：猴子、开花结果、掰开、扛起、满树、扔下、采摘、捧起、西瓜、暴走、蹦蹦跳跳、追上。这几个生字我们上节课写过，现在变成了词语，一起来读一读：西瓜、一块、是非、来往。现在请你暂停播放2分钟，打开田字格本，把这几个词语练写一遍，注意写字姿势，保护好眼睛。
复习完字词，来看课文，跟我一起标出自然段。这篇课文共有5个自然段，现在请你出声朗读课文，借助表格思考：小猴子分别来到了哪里，看到了什么，做了什么呢？按下暂停键，计时3分钟开始。
我们先来看第一自然段，小猴子来到了哪儿，看到了什么，做了什么呢？请你暂停播放20秒，在书中圈画出重点，我们一起说说。小猴子来到玉米地，它看见玉米结得又大又多，便掰了一个，扛着往前走。请联系生活实际，想想“又大又多”是怎样一幅场景。是呀，玉米长得个头很大，粒粒饱满，长势旺盛，放眼望去，大玉米一个挨着一个。小猴子看到这场景非常高兴，这么好的大玉米，分量可不轻，所以它掰了一个放在肩膀上扛着往前走。请你读读这句话，读出玉米长得好和小猴子高兴的心情：“它看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个扛着往前走。”小猴子又走到了哪里？它又看见了什么，做了什么呢？按下暂停键，自己读第二段，借助表格在文中圈画。
生：（暂停阅读第二段并圈画）
师：小猴子扛着玉米走到一棵桃树下，它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。满树的桃子又大又红，是怎样的景象？我们来看课文的插图，树上结满了桃子，一个挨着一个，密密麻麻的，每个桃子个头都很大，而且在阳光照耀下，鲜红发亮，看起来美味极了。这只小猴子又是非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。请你读这句话，读出桃子的鲜美和小猴子高兴的心情。
小猴子会一直捧着自己心爱的桃子吗？按下暂停键，自己读第三段，借助表格在文中圈画。
生：（暂停阅读第三段并圈画）
师：一开始，小猴子还是满心欢喜地捧着几个桃子，可是当它走到一片瓜地里，情况又变了。它看见满地的西瓜又大又圆，就扔了桃子去摘西瓜。满地的西瓜又大又圆，究竟有什么样的魔力？放眼望去，目之所及之处全是绿得发亮的西瓜，每一个都是大大的、圆圆的。小猴子又像见到宝贝似的，想都没想就扔了桃子去摘西瓜。带着这样的情感读这句话。通过表格梳理课文，我们发现小猴子每次一见到好东西就非常高兴，它先是见到又大又多的玉米，再看见又大又红的桃子，然后看见又大又圆的西瓜。你们发现这几个词有什么特点了吗？你还能说出这样的词语吗？比如又细又长、又香又甜、又高又壮等等。请你一边想象画面，一边试着用这几个词语说句话。