师：同学们好，今天和大家一起来学习。上课前，咱们玩个猜谜语小游戏。“身体长得细又长，天生美丽黑心肠，上平下尖纸上爬，越爬越短”。
生：是铅笔。
师：对啦。再听“身体有圆也有方，常在铅笔盒里装，要是写错一个字，它会马上来帮忙”。
生：橡皮。
师：没错。“横着拿它问长短，竖着用它看高低，能打格子，能划线，横平竖直很整齐”。
生：尺子。
师：真棒！它们都是文具，也是我们学习的好伙伴。“具”是今天的生字，看到这个字，你们能想起哪个字？
生：真减去上面的“十”就是“具”。
师：非常好，“具”可以组词家具、工具，小朋友最喜欢玩的玩具，学习上使用的就是文具。今天我们一起学习一篇和文具有关的课文——《文具的家》。请大家读课题。玩具也有家，这是怎么回事？带着这个问题，按下暂停键，自己读一读课文。读完后，在书上标画自然段，这篇课文一共有6个自然段，检查一下，和老师标的一样吗？课文读完了，故事里有几个人物？大家试着这样说课文的意思：这个故事写的是谁和谁之间发生的事情，谁总丢文具，谁告诉他文具是有家的，最后谁知道了文具的家在哪里？如果会说了，今天就可以这样把故事介绍给家人听。
生：我来说，今天学的课文写的是贝贝和妈妈之间发生的事情，贝贝总丢文具，妈妈告诉他文具是有家的。最后，贝贝知道了文具的家在哪里。
师：非常好，我们读懂故事了，生字宝宝要来考考大家能不能读好它们，请跟老师一起读一读：具、丢、哪、新、平、她、些、检、查、次。“新”带来了一个新偏旁，亲字旁。这个新偏旁站在汉字“亲”的右边，就是新华字典的“新”，新闻联播的“新”，还有防控新冠病毒肺炎的“新”。新朋友常见面就成老朋友了，记住这个“新”了吗？同学们，课后还有一个“亲”字旁的字，大家找到了吗？就是“锁”。生活中这个字也很常见，像公共厕所的“锁”，还能组成词语“住所”“所有”“所见所闻”。生活就是个大课堂，所见所闻都能让大家成为认字、记字的小能手。今天生字里有一个女字旁的“她”和我们学过的单人旁的“他”是同音字，长得也很像。它们右边都是“也”字，我们来学习正确使用它们。贝贝和妈妈是女性，我们用女字旁的“她”。如果是弟弟、爷爷等男性，我们用单人旁的“他”。如果是多个女性，我们用女字旁的“她们”。如果是多个男性，我们用单人旁的“他们”。一家人男女都有，该用哪个“他们”呢？这种情况就用单人旁的“他们”。老师相信大家一定记住，也会区别这两个字了。
师：我们认识的“子”加单人旁，可以记住今天的生字“仔细”的“仔”。用熟字加偏旁的方法，还能记住“哪里”的“哪”，大家自己说一说，记一记。除了左右加，还能上下加，看“木”和“旦”这两个汉字，上下一加就是今天的新字“检查”的“查”，还能组词“查阅”“查字典”。“子”和“二”上下相加，就是“一些”的“些”，还能组词“这些”“那些”，通过组词我们知道了“些”表示不确定的数量。有加法就有减法，看“大海”的“海”，减去三点水旁，就是今天的生字“每”，可以组词“每天”“每个”。“苹果”的“苹”减去草字头，就是今天的生字“平”，“平安”的“平”，还能组词“平地”“平台”。
师：看到“检”字，是不是想起“笑脸”的“脸”，这两个字右边相同，偏旁不同，我们可以用换偏旁的方法记住。大家学着老师这样说一说。
生：我把“脸”的月字旁换成木字旁，就是“检查”的“检”。