师：亲爱的同学们，大家好。今天我们要讲的另一首古诗是《绝句》。“绝”这个字是这节课我们要掌握的，它是左右结构，部首是绞丝旁。下面请一位小老师给大家讲一下这个字。
生：“绝”字左窄右宽，第四笔提笔高于绞丝旁，竖弯钩低于绞丝旁。
师：绝句，又称截句、断句、绝诗，四句一首，短小精粹。它是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁，属于近体诗的一种形式。同学们，你们了解杜甫吗？能不能和大家介绍一下他呢？
生：杜甫是唐代著名诗人，伟大的现实主义诗人，7岁就会作诗，他的诗句非常有名，被后人誉为“诗圣”。
师：你介绍得可真详细。这首诗是他居住在成都草堂时写的。杜甫回到成都草堂，看到一派生机勃勃的景象，心情大好，写下了这首诗。这就是这首诗的创作背景。先来自读古诗，把今天要学的生字圈一圈，读的时候要注意看清字形，读准字音，难读的字多读几遍。首先老师要看看大家认不认识这些字。
生：绝对、梨、黄鹂、鸣唱、行（háng）、一行、包含、岭、停泊。
师：这里有一个多音字，老师已经把它标红，它可以读“xíng”，也可以读“háng”。在这首诗中，它念“háng”。图片当中有两只黄鹂鸟，它们在用清脆的声音鸣唱，婉转动听。黄鹂鸣唱，图片中白鹭排成了一行，往天空中飞去。“一行白鹭”，“行”读三声，读准确。“停泊”，“泊”的意思是停船靠岸，就像图画中的这几只船，安安静静地停在岸边。通过一些词语的解释，你们是不是对这首诗更熟悉了一些？再来读一读，体会一下，把每句读流利，读出节奏和韵律。
生：《绝句》 唐·杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
师：在诗的前两句中，你们找到都描写哪些景物了吗？试着动笔用横线画一画。
生：这两句诗描写的景物有黄鹂、翠柳、白鹭和青天。
师：你们和他画的一样吗？“两个黄鹂鸣翠柳”是什么意思？按照字面意思来看，就是两只黄鹂在翠绿的柳枝上欢快地歌唱。“一行白鹭上青天”的意思就是一行雪白的鹭鸟飞上高远的蓝天。这句诗中有一个字，通过这幅图来看，黄鹂鸟正在柳树上快乐的鸣唱，歌声动听悠扬。听，“一行白鹭上青天”。“上”字表达出了白鹭飞得很高很远，姿态优美。老师有个小问题要问问你们，天空中的白鹭是怎么飞翔的？
生：白鹭排成整齐的一行，轻盈地飞上天空，它们优雅地扇动着翅膀，朝着更高更远的地方飞去。
师：带着这种美好的体会，再把这两句诗投入感情地读一遍。
生：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
师：这两句诗写到了哪几种色彩？有黄、翠、白和青，你们都画对了吗？这么多的色彩带给你们什么感受？带着你们的感受去读一读。诗中藏着美美的图画，不信试试看。请同学们闭上眼睛，听老师读这首诗，看看你们的眼前会出现怎样的画面。在这首诗中，藏着一幅美丽的画。《绝句》 唐·杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。看看书中的这幅图，说一说你们都看到了什么画面？
生：我看到了翠绿的柳树上面有两只黄鹂在歌唱，一行白鹭飞到了青天上。诗人坐在窗户旁，抬头看着远处的山岭，山顶上面的雪白茫茫，门口停泊着船只。