师：上课前我们做好准备。课前准备要求：心安静，书桌净，用品齐，坐端正，认真听。同学们都喜欢玩游戏，那我们课前就来玩一个看图猜故事的游戏。大家看看这些图片，能猜出都是什么故事吗？
生：（猜测故事）
师：大家都猜对了吗？这 4 个故事分别是田螺姑娘、八仙过海、牛郎织女、孟姜女哭长城。我们来看看这些故事，它们有什么共同特点，属于什么类型的故事呢？
生：都是民间故事。
师：对，民间故事是古代劳动人民创作、口耳相传的文学经典，是老百姓智慧的结晶。这节课我们就一起走进民间故事《猎人海力布》。这节课我们聚焦学习，简要介绍那块叫海力布的石头的来历。请同学们打开书本第 32 页，快速默读课文，看看课文写了海力布哪几件事。
生：（默读梳理）
师：大家都梳理出来了吗？我们一起来看看课文写了海力布哪几件事。第一件事主要写海力布在一次打猎中救了被老鹰捉住的小白蛇，小白蛇是龙王的女儿，龙王为酬谢海力布，送了他一块含在嘴里能听懂动物语言的宝石。第二件事写海力布在几年后的一次打猎中，听到鸟儿们议论晚上大山崩塌、洪水爆发，他赶紧跑回村子劝乡亲们搬家。最后海力布为救乡亲们，说出洪水实情，自己变成了石头。这两个故事用简洁的语言该怎样概括呢？我们可以用提取关键信息列小标题的方法来概括。
生：（思考概括）
师：第一件事主要写海力布救小白蛇，得到了宝石，提取关键信息列小标题就是“救白蛇得宝石”。第二件事用简洁的语言怎样概括呢？同样用提取关键信息列小标题的方法，就是“救乡亲变石头”。我们一起来看这两个故事都有哪些情节呢？我们可以通过画图表呈现关键情节，那么有哪些不能遗漏的关键信息呢？看看第一件事“救白蛇得宝石”，这里得宝石的关键信息是宝石含在嘴里就能听懂动物说的话，如果把听到的告诉别人，就会变成石头。接下来，请同学们根据第二个故事“救乡亲变石头”的关键情节，补充情节图表。
生：（补充图表）
师：大家都补充好了吗？我们一起来看看，海力布在打猎时听到鸟儿们议论避难，得知了灾难，提取情节小标题“知灾难”。海力布跑回村子劝乡亲们搬家，提炼情节小标题“劝搬家”。海力布说的话乡亲们不相信，不愿意搬家，他只好说出要发洪水的实情，提炼小标题“说实情”。海力布说出实情，变成了石头，提炼情节小标题“变石头”。刚才我们通过梳理情节、提炼标题、绘制图表呈现了关键情节。接下来我们就来简要介绍那块叫海力布的石头的来历。如何简要介绍海力布石头的来历呢？我们可以运用开头揭示名称，紧扣关键情节、提炼核心信息的方法。开头部分如何简要介绍呢？既然是介绍石头的来历，开头就要开门见山地点出石头，交代这块海力布的石头是以猎人海力布的名字命名的。此外还需要介绍海力布的特点。我们一起来看看课文开头，“他热心帮助别人，每次打猎回来总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份”，从这句话中的“每次”“总是”“很少”，我们能看出海力布热心助人。那么如何介绍呢？我们可以这样说：大家眼前的这块石头名叫海力布，很久以前海力布是一位猎人，特别热心助人。刚才我们通过概述人物特点来介绍，为下文提供了合理的解释。紧扣关键情节，用一段话简要介绍石头的来历，需要高度浓缩，哪些细枝末节要去掉呢？比如海力布如何帮助大家，海力布如何救小白蛇都可以去掉。有哪些关键情节不能少呢？比如宝石的用途和禁忌，这是海力布变石头的重要内容。“救白蛇得宝石”和“救乡亲变石头”这两个故事之间有什么联系呢？第一个故事为第二个故事的发展埋下了伏笔，先有得宝石，才有后面的变石头。要按照这样的顺序讲。提炼核心信息，这篇课文有多处人物的对话，如何提炼概括这些人物的对话呢？我们可以通过转述和提炼对话核心信息来进行概括。一起来看看这两处对话。前面小白蛇说：“只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”后面小白蛇再三叮嘱：“无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说，你马上就会变成石头，永远不能复活了。”从这两处对话，我们提炼核心信息，就是小白蛇对他说，虽然将宝石含在嘴里能听懂各种动物的语言，但是他不可将所听到的任何话告诉别人，否则他将变成石头。我们再来看看海力布和乡亲们的对话，海力布说：“我可以发誓，我说的话千真万确，相信我，赶快搬走，再晚就来不及了。”乡亲们听了以后说：“今天你让我们搬家，你总得说清楚，老老小小这么多人，搬家可不容易呀。”从这个对话我们能看出，乡亲们不相信海力布的话，不愿意搬家，所以海力布只好把怎么得宝石，怎么听见群鸟议论避难，以及为什么不能把听到的话告诉别人全说了。那么根据这样的对话，该怎样提炼对话的核心信息，概括这部分的对话呢？提炼核心信息转述为：海力布决定告诉村民，但没有一个人相信他。为了村民的安全，他把得到宝石、听到灾难的事从头到尾告诉了村民们。好，如何简要介绍那块叫海力布石头的来历，我们一起来看看。可以开头揭示名称，概述人物特点，比如“大家眼前的这块石头名叫海力布，很久以前海力布是一位猎人，特别热心助人”。去掉细枝末节，紧扣关键情节，简要介绍如何得宝石、宝石的用途和禁忌，这是他变石头的关键。概述人物对话，提炼核心信息，小白蛇与海力布的对话、海力布和乡亲们的对话，都可以通过转述、提炼核心信息来概括。后面村民们听了海力布的话，看他变成石头又是怎样的心情呢？人们世代纪念海力布，这些都可以简要介绍。接下来请同学们根据情节图表简要介绍那块叫海力布的石头的来历。