师：同学们，上节课我们初读了课文，了解了主要内容，知道了赵州桥的地理位置、设计者及建造年代。下课留了个问题：为什么说赵州桥世界闻名？这节课我们就来解决它。赵州桥能世界闻名，肯定有独特之处。请大家自由朗读第二、三自然段，边读边思考这两段写了赵州桥哪些特点，按下暂停键开始读课文。
生：（朗读课文）
师：通过朗读，我们发现赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，足以让它世界闻名。现在我们看看作者是怎样把这些特点写清楚的。请先读一读第二自然段，看看这一段是如何把赵州桥的雄伟坚固写清楚的，按下暂停键读这一段话。
生：（朗读第二自然段）
师：我们结合图片来看，从赵州桥一边桥头到另一边桥头，有50多米长，我们体育课都跑过50米，赵州桥就有那么长。这座桥9米多宽，中间行车马，两旁走人，它横跨在37米多宽的河面上。文中用这几个数字，具体说明了桥长和桥宽。可能有人会想，这样的桥也不是太宽太长。
生：（思考）
师：当然，从现代角度看，比赵州桥长、比赵州桥宽的桥有很多。但别忘了，这可是在1400多年前，当时这样的桥相当雄伟。这座桥的设计在桥梁史上是一个创举。到底是哪种设计？李春用了怎样的设计，让赵州桥1400多年还巍然挺立，我们来读一读，找一找。
生：（朗读寻找）
师：这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在37米多宽的河面上，大桥洞顶上的左右两边还各有两个拱形的小桥洞。平时河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这几句话写出了赵州桥的具体设计，请读一读，再结合课件图片，说说这座桥的设计。这么长的桥，没有桥墩，只有一个拱形大桥洞，大桥洞顶上左右两边还各有两个小桥洞。这么长的桥全部用石头砌成，还没有桥墩。小桥洞的设计格外精妙，减轻了桥自身重量，发大水时，水还可以从小桥洞流过，这样就减少了水对桥身的冲击力，怪不得洪水冲不垮它，能让它巍然挺立至今。
生：（结合图片理解设计）
师：作者在描述这样设计的好处时，运用了“既……又……”这样一组关联词语，把好处表达得非常清楚，也道出了这座桥坚固的原因。快来读读这句话，再次感受这样设计的好处。“这种设计在桥梁史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”这样的设计之前从未有过，所以文中说，这种设计在桥梁史上是一个创举。“创举”和“创造”是一组近义词。通过查字典，我们知道“创举”是指从来没有过的重要行动或做法，“创造”是想出新办法、建立新理论、做出新成绩或东西。很显然，文中使用“创举”一词非常准确。请完整地读这段话，再次感受赵州桥的雄伟坚固，按下暂停键开始读。
生：（朗读段落）
师：这一自然段围绕赵州桥的雄伟坚固，先介绍桥长和桥宽，说明1400多年前这样的桥相当雄伟。接着具体介绍桥的设计，强调这种设计是桥梁史上的一大创举。最后介绍这种创新设计的好处，道出桥坚固的原因。那么作者又是怎样把赵州桥的美观写清楚的呢？让我们来看第三自然段。请读第三自然段，读着这段话，你眼前浮现出怎样的画面？按下暂停键开始读。