师：同学们大家好。今天我们一起来学习统编版语文四年级下册第二单元的第八课《千年梦圆在今朝》，请准备好书和笔。蓝天、森林、大海蕴藏着自然的奥秘，过去、现在、未来述说着科技的精彩。飞离地球，遨游太空是中华民族很久以来的梦想。这节课，让我们走进课文，去感受中华民族千年飞天梦实现的过程。相信大家已经完成了字词预习，现在我们进行“字词我会读”活动。给大家几秒钟，自己先读一读。正确读法是：九天揽月、火焰、先驱、实践、党中央、实施、不懈、宛若、里程碑。读对的同学，请给自己画个勾。
闯过了字词关，下面我们进行第一关“目标我会定”。请同学们自由读文，结合课文前的提示与你想问的问题，自己确定本节课的学习目标。大家都制定了哪些学习目标呢？
生：我们是四年级的小学生了，学习课文首先要能做到正确、流利地朗读课文。
生：我看了课文前的提示语，要说出中华民族千年的飞天梦是怎样逐步实现的，我也有这个疑问，飞天梦是如何实现的？所以我觉得学习完这篇课文，我们要能用自己的话说出中华民族飞天梦想实现的过程。
师：通过课文前的提示语与我们最想问的问题，就能制定学习目标了。明确的学习目标能为我们接下来的学习指引方向。我们都知道，中华民族航天事业的发展离不开一代代人的努力。接下来，让我们进入第二关“探索飞天梦历程”。请大家快速默读课文，把表示时间的词语以及航天发展中的主要事件画出来，并写在时间轴上。我们来看看同学们是如何写的。
生：古代有嫦娥奔月、鲲鹏展翅、九天揽月等神话传说，明代万户利用火箭上天。1970 年 4 月 24 日第一次发射人造卫星，2003 年 10 月 15 日发射神舟五号载人飞船。2007 年 10 月 24 日发射第一颗月球探测卫星嫦娥一号。2019 年 1 月 3 日嫦娥四号探测器实现了人类首次月球背面软着陆。
师：对照屏幕，大家找的是这些吗？观察数轴会发现，原来作者就是按照时间顺序选取航天发展中的标志性事件，为我们勾画了中国航天的发展历程，展现了中国航天的伟大成就。飞天梦的实现不是一蹴而就的，中国航天事业的伟大成就承载了很多人的心血。那千年的飞天梦是怎样逐步实现的呢？接下来，让我们进入第三关“探讨交流飞天梦的实现过程”。
如何探讨交流呢？给大家介绍一个方法：首先根据刚刚完成的时间轴，明确飞天梦实现的历程；然后默读课文，画出文中的重点句段，以此帮助思考。请同学们以这两个方法作为思考工具，按暂停键 3 分钟，开始学习。
好了，下面我们按照时间段来进行交流。我们一起来看看这句话：在古代就有嫦娥奔月的神话，有人飞上天空中飞车的传说，还有鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙想象。结合这句话，我们知道在古代人们就已经有了丰富的想象力，这正为我们千年飞天梦的实现奠定了基础。因为只有心中有美好的梦想，有美好的愿望，才会不断为之努力、为之奋斗。同学们，结合重点句段，就能更深入地了解飞天梦实现的过程。还有哪些句段能够帮助我们了解飞天梦实现的过程呢？
生：他把 47 支火箭安装在了椅子背后，自己坐在椅子上，手拿两只大风筝，叫人点火发射。随着一声巨响，他消失在了火焰和烟雾中。通过这句话我了解到，虽然万户的火箭飞行尝试没有成功，但万户是敢于尝试的，敢于用实际行动践行自己的梦想。这种勇于探索的精神鼓励了后人，也鼓励了实现飞天梦的人们。
师：没错，尽管万户的火箭飞行尝试没有成功，但万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱，在实现飞天梦的过程中起到了举足轻重的作用。