师：亲爱的同学们，大家好。今天我们来学习统编版五年级下学期第八单元23课《童年的发现》第一课时。童年是人一生中最美妙的阶段，这个阶段的孩子对各种事物常常充满好奇和幻想，并且善于探索。有这样一个人，他的童年就有一个有趣的发现，他就是苏联的费奥多罗夫。我们先来了解一下这是怎样的人物。费奥多罗夫，全名瓦西里·德米特里耶维奇·费奥多罗夫，是俄罗斯诗人。1950年，他毕业于高尔基文学院。自然、劳动、爱情是他喜爱的创作主题。他的作品语言细腻，抒情中融进哲理，受到诗歌界的赏识和赞誉。除诗歌外，他还创作了散文《童年的发现》《九霄云外》《白话天堂》等几篇作品，选自他的文集《诗人之梦》。费奥多罗夫回忆童年生活，写的都是梦境，文字亦真亦幻、扑朔迷离，读来别具情致。
那么这样一位了不起的人物，他的童年到底有怎样的发现？就让我们一起走进课文来探究。首先，请同学们出声朗读课文，借助课文中的注音，读准字音，读通句子。请同学们按下暂停键，给大家3分钟时间，开始。
同学们，你们都读完课文了。你觉得文中哪些字的读音要提醒同学们注意？下面我们来听听一位同学的分享。
生：我们先来看第一自然段，“胚胎”的“胚”应读一声。再来看第13自然段，“嘿嘿”是语气词，要读一声，这样读出这句话：“想啊想啊，终于想出了眉目，这就跟画地图差不多。”最后看一下第16自然段，这一自然段出现生物老师的名字“伊万诺夫娜”，“伊”字应读一声。
师：刚才听完这位同学的提示，你有没有把这些字的读音读准确？下面你自己也来读一读。
接下来，请同学们用较快的速度默读课文，思考：我童年的发现是什么？文中有一句话告诉了我们，你能在文中找到吗？请用双横线把它画下来。
好了，我想大家一定找到了答案，就是课文开篇第三段说到的：“我在9岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这就是我童年的发现。”同学们，我们再来读一读这句话，对于我的这个发现，你有什么看法？
生：我觉得这个发现很有趣。
生：我觉得这个发现真是不可思议。
师：那么这么有趣和不可思议的发现是怎么得来的？下面请同学们静下心来，默读课文，边读边思考：我经历了怎样的探究过程，结果如何？老师给大家一些学习提示：第一，画出文中写探究过程的语句，读一读；第二，把相关内容概括成简单的一句话或短语；第三，在笔记本或白纸上画出探究过程图。下面请同学们按下暂停键，给大家3分钟时间在文中画出探究过程的语句，开始。