师：同学们好，这节课我们继续学习第四单元语文园地后面三个板块的内容，请大家提前准备好钢笔和书写作业纸，一会儿会用到。
生：请同学们按下暂停键，自由读题目和下面两句话，一边读一边思考这两个句子在表达上有什么特点。对比着读这几句话，看看有什么发现。聪明的同学通过对比肯定能发现，第一、三这两句话运用对比的方法描写了人物的状态，都是先写一个人平时的表现，后面再写这个人此刻不同于平常的表现，还运用了“平时可是”这样的词语将句子前后紧密结合起来，增强了表达的效果。细心的同学可能还会发现，运用这种对比的方法描写人物的状态，是以平时的表现作为铺垫的，如果去掉平时的表现，就不能凸显人物不同于平常的特别之处了。你们看，第一个句子选自《军神》，写了沃克医生手术时不同于以往的紧张状态。
生：第三个句子“这件事令我不能像平时那样一笑而过”。请同学们按下暂停键，认真读一读，细致地体会我们刚才的发现。这是不是打开了同学们的思路，可能让你联想到自己的一些亲身经历，比如有一天你得到了梦寐以求的玩具，或者在高手如林的比赛中大获全胜，获得了非常好的成绩，又或者你一不小心丢失了最心爱的钢笔等等。那么请你选定一个这样的主题，试着抓住一个人前后不同的表现，仿照着这两个句子，练习说一说。
生：温馨提示，大家说的时候要围绕同一件事来描述平时是怎样的，接着再重点描述此刻又是怎样的，这样进行对比，才能凸显此刻的不寻常。别忘记还可以用一些词语将两部分内容联系起来，这样表达更完整。我们来看一看这位同学是怎样表达的：教室里一向和蔼可亲、爱说爱笑的李老师，此时眉头紧紧锁起，眼神严厉地扫视大家，用低沉的声音说：“给同学起外号是一种不尊重别人的表现，在一个优秀的班级体中是不应该出现的。”你们看，在这段话中，李老师前后的表现反差强烈，表达效果也就非常明显了。希望同学们在练习的时候要特别注意人物前后的这种反差。接下来我们一起来欣赏一下书写提示中的书写范例，请大家按下暂停键，仔细观察，认真读一读范例旁边的要点提示，看看你有哪些发现。细心的同学肯定有了以下的发现：这是用正楷抄写的刘湛秋的散文诗《帆》，范例的标题和作者占了其首两行，并且各自居中，位置非常醒目。每段的开头都空了两格，能清晰地分辨出不同的段落，字句比较均匀。整篇作品书写规范，整齐美观。除了这些，同学们可能也发现了，作品中所有字体大小一致，两边都留了一定的空白，标点和字也保持了一定的距离。看到这样规范、匀称、漂亮的书写范例，同学们是不是也想大显身手了？请同学们拿出钢笔和书写练习纸，按下暂停键，用5 - 8分钟尝试着照着这篇范例写一写。