师：亲爱的同学们，大家好。今天我们继续学习统编版五年级下册第三单元综合性学习“遨游汉字王国”的第一个板块“汉字真有趣”。上节课，我们了解了综合性学习，交流了前沿部分，走进“汉字真有趣”板块，还选择了自己感兴趣的活动。接下来，我们要和小组同学一起制定活动计划。
制定活动计划的第一步是讨论确定组员分工。我们先看看猜字谜小组同学的讨论情况，他们按照文字谜、画谜、故事谜等类别去搜集资料。在人员分工上，他们提出可以每个人搜集相同数量的三类字谜，也可以每人专门负责搜集一类字谜，还可以请一位同学创编一些字谜。
再看看趣味汉字交流小组同学的讨论，他们打算搜集体现汉字特点的古诗，像藏头诗、谐音诗、回文诗，这些古诗都妙趣横生。他们还准备搜集一些对联，比如回文联、叠字联、顶针联，以及歇后语、故事文章等等。在讨论小组成员分工时，有的同学说整个小组搜集一类资料，也有的说每个成员搜集一类资料。具体怎样分工，同学们可以根据自身情况和同组同学商量，确定具体搜集内容和分工方式。
制定活动计划的第二步是讨论确定其他事项，包括活动时间、活动流程及展示方式等。关于活动时间，本次活动可以持续一周左右。活动流程有搜集资料、整理资料、制作展板或准备展示材料以及展示交流。明确了人员分工，讨论确定活动时间、流程等后，就要动笔撰写活动计划。
活动计划一般分为标题和正文两部分。标题要写清楚是哪个小组开展的什么活动，比如例子中写明了是第一小组开展“汉字真有趣”活动。正文部分要写清楚活动时间、活动内容、活动过程、人员分工等。人员分工部分可以把要做的事项逐一列出，并标记承担任务人员的名字。计划最后还要写上制定计划的时间。
我们来看一个小组同学制定好的活动计划，大家对照老师教的方法评价一下。有的同学发现，标题应写清小组和活动内容，这样更清晰；有的同学指出，活动计划缺少对活动地点的考虑，应补充；还有活动过程，比如打算用多长时间查找资料、整理资料等都没标记清晰，也需补充；活动时间应是整个活动所用时间，而非展示环节时间；不能忘记在活动计划最下方写上制定计划的时间。
当然，这个计划也有值得借鉴之处，比如增加了活动展示的流程和具体规则，说明他们在计划前期对展示方式有充分思考。通过评价别人小组的计划，同学们更清楚如何把计划写清楚。计划写得越清楚，小组成员要做的事就越明白，准备工作就能做得越到位，展示活动也会更精彩。
下面为同学们提供一个完成此次活动计划的表格，大家可参考完成自己小组的活动计划。制定完计划后，同学们就可以按小组分工去搜集资料。回忆一下，以往你们通过哪些渠道获取资料？有的同学喜欢上网搜索，有的喜欢查找书籍，还有的喜欢询问他人，这些都是有效的获取资料方法。在“汉字真有趣”的活动建议里，有个表格专门介绍了这些方法，请同学们仔细读读图表中的文字，想想有哪些新认识。
其实每种渠道都有不同特点，查找图书能获得更全面权威的资料，网络搜索方便快捷，请教别人能在交流互动中获得专业指导，提高搜集资料成功率。有的同学可能困惑该用哪种渠道获取资料，这里有个小贴士：首先根据内容结合现有条件选择合适渠道；其次从搜索方向和内容中提取关键信息，精准查找；最后，为让搜索资料更完善，可将三种渠道结合使用。