师：同学们，上节课我们运用本单元几种阅读古典名著的方法，理解了《猴王出世》中的重点语句，扫除了阅读障碍，为理解整篇课文内容打下了良好基础。
生：好，下面同学们我们再读一遍全篇课文，想一想这篇课文写了一件什么事儿。大家可以按照课文叙述顺序，看看课文写了哪几部分内容，用自己的话串联起来即可。来，花几分钟练习一下。好了，同学们，这篇课文主要写了花果山的一块仙石，孕育出一只石猴。这只石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。大致能说成这样就可以。
师：好，同学们经过再次阅读，肯定会发现课文可按照事情发展顺序分成几个部分。我们试着找一找，再用自己的话说一说。请按下暂停键，自己先试着找一找、说一说。相信读过之后，大家会运用之前学过的方法。我们可以先看看课文有几个自然段，每个自然段大致讲了什么，哪些自然段可以合并等。通过这样的思考，不难发现这篇课文可分成三个部分。第一部分是第一自然段，讲了石猴出世的经过及生活环境。花果山上一块仙石，吸收天地精华，孕育出一只石猴。石猴在山中行走跳跃，呼朋引伴，俨然一只真猴。能说成这样就可以。第二部分是课文第二自然段，这部分讲石猴和猴群一起寻找山涧源头，来到一处瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，发现了水帘洞。第三部分是第三和第四自然段，这部分写石猴出来后，将所见之景告诉群猴，并带领群猴进入水帘洞安家。众猴按照事先约定，拜石猴为王。我们概括时，表达语言可能不同，但每部分主要情节不能遗漏。
生：这么有意思的故事，相信很多同学都想用自己的话讲给大家听。现在我们看看能不能试着用自己的话说说石猴出世的过程，以及它是怎么成王的，也就是练习复述课文。别着急，我们回顾一下复述课文的方法，之前在《景阳冈》一课中，我们也运用过这种方法复述武松打虎部分。首先复述时要默读，慢慢梳理猴王出世和成王的过程。记住，复述课文不是背诵，是用自己的话讲故事，还可以用上课文中有特色的语言，讲的时候加上适当语气、表情和动作，让故事更吸引人。好，请同学们按下暂停键，先默读一遍课文，梳理出故事发展过程，这个过程可能需要点时间，不要着急，慢慢梳理。
生：好同学们，也许你已大致说出了故事，先按下暂停键。请同学们默读第一自然段。默读完第一自然段，我们交流一下石猴在哪里出世、怎么出世的。有的同学借助课文语言，头脑中出现画面，可以这样讲：在傲来国的花果山上有一块大仙石，这块石头聚集了日月精华，有一天石头迸裂，从中诞生了一个石猴。这只石猴在大自然中生活得特别快乐，交了很多朋友，生活得逍遥自在。能说成这样，故事开头就讲得很不错了。