师：同学们好，这节课我们继续学习诗词5首。这节课要学习的三首诗词都运用了丰富的想象力，在现实或历史事实的基础上，表现出鲜明的个性化色彩。大家学习时要特别注意诗人是怎样运用想象力来加工现实、表达思想感情的。在学习之前，请同学们完成两个自主学习任务：第一，借助注释或工具书，尝试读懂诗歌内容；第二，想象诗中塑造的形象或诗人自身形象，并任选其中两首或三首，将对其中形象的感悟写成对联。
师：盛唐诗人王维的诗被评为“诗中有画，画中有诗”。其实，卓异于诗歌画意塑造的不止王维。我们一起来学习《雁门太守行》，作者是中唐诗人李贺。首先，请同学们和老师朗读诗歌，注意读准节奏，读出韵脚。
（师生朗读《雁门太守行》：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。）
师：诗题《雁门太守行》是一个乐府旧题，唐人很喜欢用这样的诗题来写当时的题材。这是一首以战争为主题的抒情诗。在描写一场战斗时，诗人实际上只选取了三个画面，是哪三幅画面？你能用自己的语言描述出来吗？
第一幅画是首联“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。城头弥漫着乌云，似乎将要淹没一切，城墙仿佛将要坍塌，我们当然还可以把敌人大军压境的气势想象为黑云压城的景象。这句诗渲染了战争开始之前那种极为紧张压抑的气氛。但这幅画的另一面，镜头扫到了守城将士们身上，云中透出日光，照在将士们的铁甲上，金光闪闪，显出了肃穆凛然、不可侵犯的气概。
师：第二幅画是颔联“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”。角是军中的号角，燕脂即胭脂，是古代女性用来化妆的，颜色深红。这句里的“燕脂”和“夜紫”都是形容战场上的血迹，时间久了，战士们的鲜血在寒夜中凝为紫色。这第二幅画表现战争中的景象，鼓角齐鸣，杀声震天。战争是残酷的，而诗人又把这幅画放置在美丽的秋色之中，渲染出一种独特的雄浑壮烈之美。有战争就会有流血，下一句就是通过血的颜色——“燕脂”和“夜紫”来表现战争的惨烈，给人以悲壮之感。
师：第三幅画是颈联“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”。我方将士在夜幕的掩护下奔袭敌军。夜深霜重，似乎鼓声都被冻结了。“易水”一词用了战国时荆轲的典故，荆轲刺秦王，出发前与燕太子丹在易水作别，他高唱《易水歌》，表达自己誓死报主的决心。歌词有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。这里用来表达将士们与荆轲相似的那种精神抱负。
这就是描绘战争的三幅画面。这三幅画面分别是战斗开始前、战斗进行中，还有一次夜间的奔袭，层层铺垫，诗歌结尾的抒情就显得水到渠成了。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，这里又用到了两个典故，一是黄金台，相传战国时，燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。这个举动表达了燕昭王求贤若渴的诚心，常常为后世文人所追怀。下句“玉龙”指宝剑。传说晋代有一个人叫雷焕，曾经得到一只玉匣，里面藏着两柄宝剑，后来这两柄宝剑化为龙，沉入了水中。那么“提携玉龙为君死”，就以斩钉截铁的口吻表达了将士们的心愿——为知己者死，他们愿舍身报国，以酬达君王的知遇之恩。
李贺的诗有着鲜明的个人风格，南宋诗人陆游说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。《雁门太守行》就体现了这个风格。请同学们留心诗中含有色彩的意象，说说它们有着怎样的表达效果。请在诗歌原文中圈点出这些词，并把你的理解批注在旁边。
师：《雁门太守行》中含有色彩的意象都有哪些？例如首联里的“黑云”和“金鳞”，颔联里“秋色”的金黄、“燕脂”的深红色、“夜紫”的紫色，颈联里的“红旗”。这些颜色不但鲜明，而且浓艳，交织在一起的画面是斑驳陆离的。例如，首联中李贺用“黑云”暗喻敌军气焰嚣张，又借反射阳光的金色铠甲显示我方将士的雄姿英发。于是，色彩与内容情感契合，两相比照，爱憎分明。再如颔联，血迹本来会让人感到凄惨和恐惧，李贺却用女子的“燕脂”来比拟，深红和紫色都是斑斓而美丽的色彩，让人感到很奇异，但是又非常贴切。因为他所要塑造的将士是不怕流血牺牲的，疆场杀敌，舍身成仁，也许正是他们期待的归宿。当奇诡的色彩与诗人的情谊完美契合的时候，就会给读者留下难以磨灭的印象，也就形成了诗人李贺独特的风格。
师：我们已经理解了诗歌内容，看到了惨烈的战争背景下誓死报国的将士形象，这时候还应该追问一个问题，诗人为什么要塑造这样的形象呢？诗歌从根本上而言，都是抒发诗人的情感与志趣的。为了回答这个问题，我们就要对诗人李贺的生平经历有所了解。
李贺生于790年，卒于816年，一生只活了26岁。他是唐代皇室的远亲，但家世没落，仕途不顺，又多病早衰，生活困顿，所以对于世事沧桑感触很多。李贺在《雁门太守行》里，就是借战争中勇士形象的塑造，表达着自己报效朝廷的愿望和决心。李贺并没有真正去过战场前线，但他在想象中似乎把自己的精魂灌注到那些奋勇杀敌、舍身成仁的将士们身上。一个困在书斋中郁郁不得志的读书人，正在凭借瑰丽的意境中发出自己的呐喊。李贺借对一场战争的想象，表达了自己对建功立业的渴望。
那么，晚唐诗人杜牧又借助诗歌想象表达了怎样的思想感情？首先请同学们和老师一起朗读诗歌，注意读准节奏，读出韵脚。
（师生朗读《赤壁》：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。）
师：诗题“赤壁”是一个地名，在今天湖北赤壁市西北长江南岸。东汉末年，在这里发生过一场举世瞩目的大战。汉献帝建安十三年，孙权与刘备联军利用东风之势火烧赤壁，击败了曹操的百万大军。不过，杜牧所到达的赤壁并非真正的古战场，而是黄州的赤壁矶。作者是借相同的地名来抒发感慨。
开头两句“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，交代了诗人灵感的来由。他漫步江边，在沙滩上发现了一根折断的铁戟，是一种古代的兵器。诗人便饶有兴趣地把它捡起来，又将它打磨洗净，认出那是数百年前赤壁之战的遗物，“前朝”这里指的就是发生赤壁之战的东汉末年。锈迹斑斑的古代铁戟，仿佛让数百年前的那场硝烟重现在世人眼前。于是，诗人开始神游于古战场。这个赤壁是不是当年的赤壁，这枚铁戟是不是孙刘联军或曹军的遗物并不重要，重要的是，它成为了一架时光机，把诗人的思绪带回过去，生发出无限感慨。