师:同学们好。第一节课,我们共同学习了复数与转述,明确了二者的含义。复述是根据需要将书面或口头材料以恰当的言语重复下来的过程。转述则是乙将甲要说给丙的话传递给丙的过程。我们还根据课前任务总结了复数与转述的策略,那就是复述时要准确、完整,切合需要。而转述则需要准确、完整,突出重点,并根据对象改变人称、时间、空间等。

  之后,我们着重练习了详细复述和简要复述,了解了二者的联系和区别。在对原材料处理方面,详细复述尽量完整地保留原材料的内容,做适当压缩。简要复述则需要根据要求选取内容要点。在逻辑条理方面,详细复述要沿用原来的顺序或稍加调整,注意条理清楚。简要复述则要适当进行综合概括,要点之间要有内在联系。

  在语言表达方面,详细复述要转换为自己的语言,多用口语,语言表达准确、清晰、连贯。简要复述同样要转换为自己的语言,表达准确、简明、连贯。简要复述在生活实践中运用得更多,对复述者的要求也更高。我们先要明确任务要求和材料类型,然后根据材料的类型梳理材料脉络,最后再根据需要完成简要复述。上节课我们运用这个策略完成了任务单上的任务。

  师:今天让我们共同来探讨一下学习任务四。先来看一下学习任务 4 的情境和要求。在班级每天早上例行的读书读报活动中,你要用两分钟的时间向同学们简要介绍发表在人民网上的一篇文章——《大兴勤俭节约之风》。请根据要求简要复述这篇文章。我们一起来看一下第三组的简要复述。

  主席近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示,强调要进一步加强宣传教育,切实培养节约习惯,在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。勤俭节约不仅是一种生活习惯,更体现着一个人的道德修养,关系着国家的发展。我们提倡节约,不仅是要倡导一种健康适度的生活方式,更是要让人们敬畏自然、尊重劳动、顾及群体,减少资源浪费,在举手投足间展现深植于心的素养,去拥抱更美好的生活,节约每一点资源。聚沙成塔,我们才能拥有抵御风险的深厚底气和迎战困难的强大力量。我们应当将勤俭节约付诸实践,持之以恒,让克勤克俭、戒奢以俭的价值理念真正深入人心。

  师:接下来是第 4 组的简要复述。

  主席近日对在全社会提倡勤俭、制止浪费作出重要指示。因为勤俭体现着一个人的道德修养,也是自律自省的道德基础,节俭方能让人们展现优良的素养。同时,是否节俭也照见着我们社会的文明品质,体现着我们是否懂得敬畏自然、尊重劳动。因此,节俭也是一种顾及大局的价值选择。而对于国家来说,提倡勤俭之风需要增强危机意识,赓续艰苦奋斗精神,让人们意识到我们如今幸福生活的来之不易与如今生态环境的脆弱,培养抵御风险的底气,增强迎战困难的力量。最后,勤俭节约能够推动国家的发展、社会的进步,防止铺张浪费的习惯蔓延。只有我们每个人努力,方能让戒奢以俭的价值理念深入人心。

  师:下面请同学们借助简要复述的策略,评价第三组、第四组针对学习任务 4 给出的简要复述方案。首先,我们要分析任务要求,我们复述时的身份是学生,听众是初中同学,讲解时长 2 分钟,文章来自人民网。接下来看文章,这篇文章是议论性质的材料,围绕一个观点展开论述。现在请同学们再读一读文章,思考作者阐述观点的思路是怎样的。

  作者先借助主席的讲话,引出了要阐述的观点——我们要大兴勤俭节约之风。接下来,作者从个人、社会、国家三个层面论述了勤俭节约的重要意义。如果用一句话总结,大家能在文章中找到答案吗?没错,就是最后一段的段首句:勤俭节约是个人涵养优良品德的重要内容,是推动国家发展、社会进步的有效途径。紧接着,作者又结合当今社会浪费严重的不良之风,再次重申了克勤克俭、戒奢以俭的重要性。作者的论证思路很明确,先是引出勤俭节约的观点,然后阐释勤俭节约的意义,接着分析勤俭节约的原因,最后呼吁全社会勤俭节约。

  师:分析到这里,我们再来评价一下第三组和第四组的简要复述。这两组都看到了观点的来源和结尾的呼吁,但是中间两层的复述还可以再清晰一些。在明确任务要求,梳理了《大兴勤俭节约之风》这篇文章的脉络之后,我们来进一步研究这篇文章的简要复述应该怎么写。

  首先字数应该在 300 - 400 字之间,刚才两组的简要复述都不到 300 字。还可以再增添一些解说词,仍然要偏口语化,让大家更容易明白并接受所复述的内容。复述的时候还要有一定的顺序,最好依照原文的思路阐述观点、论据并进行分析。

  基于以上思考,请同学们拿起笔来,根据学习任务 4 的要求,试着再来写一段简要复述。我们一起来看一个任务四简要复述的事例,同学们一起来读一读。

  同学们好,今天我来给大家介绍一篇人民网的评论文章《大兴勤俭节约之风》。近日,主席对制止餐饮浪费行为作出重要指示,强调要加强宣传教育,在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。主席为什么要对餐饮浪费现象作重要指示呢?

  首先,勤俭节约体现一个人的道德修养。《左传》中说,“俭,德之共也;侈,恶之大也。”诸葛亮也告诫过儿子,“静以修身,俭以养德。”一个勤俭节约的人,一定是一个自知、自律、自省的、有德行的人。浪费还是节约,不但关乎个人,还反映出一个社会的文明程度。是过度消费的社会更文明,还是尊重劳动的社会更文明?我想答案是不言而喻的。

  提倡勤俭节约之风更是一个国家持续发展、不断前行的保障。我国资源相对不足,生态环境脆弱,国际环境复杂,同时又要继续发展,这都需要我们时刻保有艰苦奋斗、勤俭节约的作风。如今社会铺张浪费之风盛行,所以我们要积极宣传,让克勤克俭的价值理念真正深入人心,蔚然成风。

  师:同学们,到目前为止,我们分别对《穿井得一人》的寓言故事、元青花瓷器的介绍材料以及人民网提倡勤俭节约的评论文章进行了简要复述,大家想一想这 3 则材料各有什么特点?针对它们各自的特点,我们该如何进行简要复述?

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《8年级上册语文 36 口语交际:复述与转述_第2课时 逐字稿-4,831字 第1版》.docx
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