师：同学们大家好，上一节课我们一起学习了小说的缩写。这节课，我们继续探讨议论性文章的缩写。在班级读书档案编写活动中，有一位同学推荐了语文课本上的《敬业与乐业》一文，其缩写文得到了同学们的一致好评。下面，我们就来欣赏这篇缩写文，看看它好在哪里。
生：我说的“敬业与乐业”，源于《礼记》与《老子》。我确信“敬业”“乐业”四个字是人类生活的不二法门。业之可敬、可乐，其主体必须先有业，所以先说有业之必要。“饱食终日，无所用心，难矣哉！”孔子对无业游民也表示无奈。唐朝的百丈禅师以自己的言行诠释了“一日不做事，一日不吃饭”的格言。儒门和佛门都如此证明，人人都要有正当职业，都要不断劳作。有了业，我们应以何种态度对待？第一，要敬业。朱子说：“主一无适便是敬。”为什么该敬？凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。怎样把一种劳作做到圆满？唯一的秘诀就是忠实。正如佝偻丈人承蜩，只要专注于自己的事，即可圆满完成一种劳作。
生：第二，要乐业。凡职业都是有趣味的，因为工作中能寻找到快乐，奋斗中能感受快乐，竞争中能体味快乐，专心投入能享受快乐。能够从职业中领略出趣味，生活才有价值。今天所讲的，敬业即是责任心，乐业即是趣味，这是我生平最受用的两点。我常常力求这两者之间的实现与调和，盼望大家与我一同受用。
师：有同学评价这篇缩写文，中心论点很突出，有论据还有论证；也有同学评价，这篇文章言简意赅，使读者对主要内容和作者的观点一目了然；还有同学评价，这篇缩写详略处理得非常好。大家的评价都很贴切，把缩写文的亮点都列举出来了，而这些亮点其实就是议论文缩写的原则和基本要点。
师：那什么是议论文的缩写？议论文的缩写应该遵循怎样的原则？又有哪些要求和基本方法呢？这就是我们这节课要学习的内容。我们先通过一个建筑图片来直观形象地了解议论文的缩写。同学们看下面这两张图片，左图建筑庄严肃穆，气势恢宏；右图呈现的是一圈围柱列，这是这座建筑的框架，是整个建筑的重要支撑。立柱粗大雄壮，比例和谐，从这些擎天而立的大理石柱上，我们依然能够感受到它的巍峨气势。如果打个比方，缩写后的议论文就好比右图这一圈围柱列，虽然不完整，不那么华美辉煌，但是它的筋骨气势犹在。议论文的缩写就应该这样，要保留中心论点、分论点、主要论据，保留整体论证思路。现在，我们就可以给议论文缩写下个简单的定义：在中心论点、论证思路不变的前提下，把长文缩成短文的一种删繁就简的写作形式。议论文的缩写要力求做到凝练笔墨，今古犹存。下面我们来看议论文缩写的原则、要求和方法。它和叙事性缩写有很多共同之处，比如都要遵循尊重原作的原则。刘勰说：“善删者，字去而意留。”缩写是对议论文原文内容的压缩，不能改变中心论点，一定要忠实于原文，让原意更明朗、更集中。下面我们根据语文课本第85页对缩写的要求，结合《敬业与乐业》的缩写文，具体总结一下议论文缩写的要求和方法。
议论文缩写的要求一：突出论点，体现思路。如何做到这两点呢？我们可以从缩写文中寻找答案。和小说一样，议论文的题目也是文眼，透过文眼我们可以窥探到文章的主要内容。像《敬业与乐业》，应该是围绕“敬业”“乐业”这两个关键内容展开的。方法一：可以从文章的题目入手。我们再看习作中画横线的内容，开头提出“敬业”“乐业”四个字是人类生活的不二法门，紧接着提到“先说有业之必要，有了业我们应该以何种态度对待”，接下来又说到“第一要敬业，第二要乐业，凡职业都是有趣味的”，最后总结“今天所讲的，敬业即是责任心，乐业即是趣味”。这个小作者显然是抓住了文章的关键句，从中发现了作者要表达的观点。这就是第二个方法：从关键句入手，突出论点，突出思路。所谓的关键词句，是指文章中重复出现的词语、句子，或者是抒发情感、发表议论的一些词语和句子，它们往往出现在文章的开头、中间和结尾，有时一些重点段落中也是如此。通过抓住关键词和关键句，就能帮助我们把握作者的主要观点。要体现文章的思路，我们还可以采取梳理论证结构的方法。
议论文的思路一般由提出问题、分析问题、解决问题，也就是引论、本论、结论三部分构成。提出问题，即在议论文开头提出文章的论题或论点；分析问题，指围绕中心论点展开分析论证的过程，分析问题部分常见的结构有并列式、递进式和对照式；解决问题，即在文章结尾部分得出总结性、综合性的结论，有时还会提出前瞻性的希望等。
我们来看《敬业与乐业》的论证结构梳理：首先提出论点，“敬业”“乐业”四个字是人类生活的不二法门；接下来从三个方面论述，有业之必要、要敬业、要乐业；最后提到“敬业是责任心，乐业是趣味”，升华文章主旨，强调人类合理的生活就该如此。
议论文缩写的第二个要求：要保留主干，去其枝叶。要达到这个要求，老师给个方法建议，我们缩写小说时，采用结构思路图的方式进行缩写，议论文的缩写依然可以先以中心论点为支撑，绘制思路图，明晰论证过程。方法一：绘制论证思路图，保留主干。看这个思路图，是《敬业与乐业》具体内容的展示，是我们缩写的依据。阅读缩写文习作会发现，这篇缩写文不仅保留了中心论点、三个分论点，还保留了证明论点的重要事例，像孔子、百丈禅师，以及一些重要的引文。所以绘制思路图是保留主干、删去枝叶的好方法。
再看缩写文，在解释“敬业”时，原文既引用了朱熹的话“主一无适便是敬”，又写道“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛便是敬”，小作者删去了这个解释，保留了朱熹的话。同样，在谈到做苦工时，有这么一段：“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦。反过来，倘若我们去赌钱、去吃酒，还不是一样在淘神费力吗？”这句话缩写时也被小作者删去了，因为它是为了营造演讲者与现场听众交流的氛围。由此，我们可以总结出保留主干的第二种办法：删减次要论据和解释描写句。也就是说，我们读懂原文、明确论点之后，就可以对原文内容进行筛选，保留主干，去其枝叶，达到化繁为简、分清主次、突出重点的目的。保留主干，就是保留从原文中提取出来的中心论点、分论点，以及能够充分证明论点的一些重要事例和引文；去其枝叶，就是删去次要的论据、详尽的分析，以及某些解释句、描写句、插入语、补充句等。