师：同学们大家好，今天我们一起学习三年级统编版语文第三单元习作——我来编童话。上课前，大家做好准备了吗？我们一起来看看这节课的课前准备，请跟老师一起读一读，做一做。“头正身直脚放平，书桌干净文具齐，勤奋思考专注听。”相信屏幕前的同学们一定都做好了以上准备。在课程开始之前，老师为大家带来一个热身小游戏，名字叫做看图猜童话。相信聪明的你们一定能很快根据老师出示的图片，猜出这是我们学过的哪些童话故事。
请看第一幅图，图中有个可怜的小女孩，她披着金黄的头发，在寒冷的冬天里却只穿着破烂的衣服，光着小脚丫，大年夜还在街上卖火柴。
生：这是《卖火柴的小女孩》。
师：没错。再看第二幅图，故事的主角长着大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，长大后还会穿上绿衣裳，露出大肚皮。
生：这是《小蝌蚪找妈妈》。
师：同学们肯定都猜对了。再来看看第三幅图，故事里的朋友很可怜，有一天它的尾巴断了，然后就开始了漫长的借尾巴之旅。
生：这是《小壁虎借尾巴》。
师：对啦。再来看最后这幅图，图中的两位小动物是很要好的朋友，它们分别叫红头和青头。
生：这是《牛肚子里旅行》。
师：爱读书的你们果然都猜对了。其实这些都是我们曾经学过的重要角色。这个单元我们一直徜徉在童话的王国里，我们同情小女孩那悲惨的命运，看到了一粒种子、一棵树的一生，还跟随着两只可爱的小蟋蟀进行了一场刺激的旅行，认识了大公无私的蚂蚁队长。这节课我们将发挥神奇想象，当一回小作家，学习编写有趣的童话故事。我们一起来读一读这节课的学习目标：能借助教材提示的内容发挥想象，编写童话故事。
现在请同学们跟老师一起翻到语文书40页，看看教材提示的内容。跟着老师认真读一读课本中的语句，看看这次习作的任务和要求有哪些。
“习作我来编。童话世界多么神奇，我们也来编童话故事吧。国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、森林超市、玫瑰花、星期天、小河边。看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。写之前想一想故事里有哪些角色，可以从上面任选一个或几个，如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如小公主、月亮。事情发生在什么时间，是在哪里发生的？他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？写完以后小声读一读，看看句子是否通顺。你还可以试着给故事加一个题目，注意题目要居中。”
同学们，读完之后，能找到这个单元的习作任务和要求有哪些吗？马上拿起笔圈一圈画一画。你们画好了吗？大家一起来看老师圈出的第一部分内容，这里提出了本次习作的任务是什么呢？有同学像老师这样圈出了这些词语，从第一部分我们明确了这次习作的任务是让我们根据书本词语的提示发挥想象，把脑海中想象出来的故事和画面写下来，这其实就是编童话的过程。
大家再来看老师圈出的第二部分，跟着老师读一读这些问题，它们可以帮你们打开思路，知道怎样去编童话故事。“故事里有哪些角色？可以从上面任选一个或几个，如果有需要，也可以添加你喜欢的角色，如小公主、月亮。事情发生在什么时间，是在哪里发生的？他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？”其实第一个问题告诉我们，习作前要确定故事的角色；第二个问题让我们确定故事发生的时间和地点；第三个问题是让我们发挥想象，想一想确定的角色会做些什么，会发生怎样的故事。
我们再来看教材最后一个部分的内容，会发现教材最后对我们完成习作后给出了一些提示：写完以后要小声读一读，看看句子是否通顺，学会修改自己的习作，还可以尝试给自己的习作加题目，注意题目的位置是居中的。
现在我们来走进教材给我们提出的这些漂亮词卡，你们发现了什么？老师发现这些词语里藏着3个魔法盒，能找到它们吗？看看它们的排列，根据老师的提示，聪明的你们发现什么规律了呢？同学们可以先跟我来读一读第一列的词语：国王、啄木鸟、玫瑰花，你们发现这第一列都是些什么呢？
生：它们都是可以成为故事角色的词语。
师：对，这些角色可以是人，可以是动物，还可以是植物。原来在童话故事里，什么事物都能成为故事的角色。除了书本上的这些角色，可能一张桌子、一座房子也能成为你故事中的角色呢。课本给了我们一个角色魔法盒，我们在编故事之前就要先想好故事有哪些角色。同学们，你们想让谁来成为你故事中的角色呢？它们有怎样的特点？马上拿出学习单，在角色魔法盒中把它们写下来。大家都写好了吗？
那我们接着来看第二列，跟着老师再读一读：黄昏、冬天、星期天，聪明的小朋友，你们又发现了什么呀？
生：这一列都是表示时间的词语。
师：是的，黄昏是一天当中的某个时间，一天当中还有哪些时间呢？比如清晨、中午、晚上可以吗？第二个词“冬天”，这是表示什么时间的词语？
生：这是跟季节有关的时间词。
师：以前我们还学过很多跟季节有关的时间词，例如春夏、深秋、寒冬。接着看“星期天”这个词语，这是表示星期的时间词，还有星期一、周二、周末这些也是可以表示星期的时间词。表示时间的词语还有哪些呢？有的同学说阴天可以吗？雨天、暴风雨、前天放晴以后是不是也可以呢？原来不同的天气也可以表示不同的时间。童话故事中时间的选择可真多呀。有些故事的时间还是会发生变化的，在《那一定会很好》这篇童话故事里，时间词就是不断变化的，有“过了些日子”“过了很多个日子”“一天”“很多年以后”。原来编童话故事之前，要先想好故事发生在什么时间。那我们的第二个魔法盒也找到了。你的童话故事发生在什么时间呢？也把它写在学习单的时间魔法盒里，还可以想一想为什么故事要发生在这个时间。