师：同学们大家好，欢迎来到共享课堂。今天让我们一起走进三年级的第 11 课《一块奶酪》。要上课了，你做好准备了吗？请看上课要求，我说你做。上课前心安静，书桌净，用品齐，坐端正，认真听。真棒！奖励你们玩一个小游戏，一起猜个谜语：身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。猜一种昆虫，是什么呢？
生：是蚂蚁。
师：你对蚂蚁了解多少？是不是和我有同样的看法：蚂蚁虽小，但它们是非常有组织、有纪律的群体。在课文 38 页和 39 页的插图里，就有一群小蚂蚁。请翻开课本 38 页，猜猜这些小蚂蚁在干什么呢？我们看到它们的眼睛好像被什么东西吸引住了，是什么呢？
生：原来是一块奶酪。
师：对，奶酪可是蚂蚁最喜欢的食物之一。一群蚂蚁面对这样一块诱人的奶酪时，会发生什么有趣的故事呢？让我们一起走进童话故事《一块奶酪》。在阅读课文前，我们一起来读读 38 页上面的阅读提示，看看给我们提出了怎样的要求，画上横线。仔细的你一定不难发现，阅读提示向我们提出了两点目标，一起读读看。
生：一、默读课文，想一想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。二、说说你喜不喜欢蚂蚁队长，理由是什么。
师：课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？这是一块怎样的奶酪？下面就请小朋友们默读课文，把描写奶酪的句子画下来。小朋友们，你们都找到哪些描写奶酪的句子？跟我找的一样吗？我们一起读读看。
生：那块奶酪实在太大了，它左抬不起，右搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
师：读完这句话，你有什么发现？
生：可以知道这块奶酪又大又重，以蚂蚁队长一己之力根本搬不动，所以才叫来助手帮忙。
师：又因为有这么多蚂蚁搬运奶酪，后面才会发生蚂蚁队长用力过猛，不小心拽掉了奶酪一角的情节。这块奶酪除了又大又重，还是一块怎样的奶酪？让我们看看下一句话。
生：奶酪多诱人呐，抬着它，不要说吃，单是闻闻都要淌口水。
师：这块奶酪还很诱人，有多诱人呢？诱人到单是闻闻味道都能淌口水，这块奶酪使人看了还想看，闻了还想闻，特别吸引人，这就是诱人。难怪蚂蚁队长要下令让大家休息一会，支开同伴，也许他想趁机偷嘴一口。这块奶酪还有什么特点？一起读读这句话。
生：它低下头，嗅嗅那点奶酪渣味道，真香。
师：你又有什么新发现？
生：一点奶酪渣都这么香，那这块又大又重的奶酪一定更香了。这么一点奶酪渣要是偷嘴吃掉，谁也不知道，所以故事里的蚂蚁队长才会犹豫不决呢。
师：同学们，通过朗读，我们发现，正因为这块奶酪掉了一点奶酪渣，引出了一个有趣的故事。下面请你们仔细观察这三幅插图，按故事内容调整插图的顺序。通过刚才的朗读，我们知道按照故事发展的顺序应该是 3、1、2，你答对了吗？真棒！让我们把这三幅图按先后顺序串起来，仔细观察这三幅图，它们分别写的是哪几个自然段呢？让我们先来仔细观察图一，猜猜图一画的是哪个自然段的内容呢？
生：是第六自然段。
师：你是怎么知道的？
生：原来图中的蚂蚁队长的头上出现了三个问号。在第六自然段中，蚂蚁队长拽掉了奶酪的一角后，不知道怎么办才好，因此这幅图对应第 6 自然段。
师：再来猜猜图 2 画的是哪个自然段？
生：原来是第 10 自然段。
师：你是怎么猜到的？
生：图 2 中的小蚂蚁都背对着奶酪准备向四周散开。而在第 10 自然段中，蚂蚁队长生气了，命令蚂蚁们向后转，所以图 2 对应第 10 自然段。
师：最后让我们猜猜图 3 画的是哪个自然段？
生：是第 11 和 12 自然段。
师：为什么呢？
生：这幅图中的小蚂蚁们正面向奶酪从四面八方聚拢来，图 3 正符合 11 和 12 自然段的内容。
师：同学们，这三幅图画的正是课文中最精彩的片段。让我们边看图边结合课文，试试把故事围绕一块奶酪讲了一件什么事讲清楚一点，来一起试试看。
生：课文讲了，蚂蚁队长发现了一块奶酪，并叫助手来帮忙。在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长拽掉了一点奶酪渣，于是他命令大家休息。他犹豫片刻后，蚂蚁队长再次集合队伍，命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。最后小蚂蚁们干劲更足，把奶酪搬进了洞。
师：你们把故事讲得很清楚，真棒。这三幅图连起来画的正是在搬运奶酪时发生的事。那么，在搬运奶酪时，蚂蚁队长的心情是怎样的呢？请你默读这 3 个部分，圈画关键词，看看这三个部分蚂蚁队长的心情有什么变化？同学们，你们都找到哪些关键词？让我们看到第六自然段，你能找到描写他心情的四字词吗？
生：没错，是七上八下。
师：什么是七上八下呢？联系上下文可以知道在拽掉奶酪一角后，蚂蚁队长的心里是怎么想的，把它画下来。
生：蚂蚁队长想丢掉实在太可惜，趁机吃掉它又犯不许偷嘴的禁令，怎么办呢？
师：是呀，这奶酪渣到底是丢掉还是吃掉呢？要是吃掉是自己吃还是给谁吃？如果你是蚂蚁队长，你现在的心情是不是很纠结，想来想去不知道怎么办，这样的心情就是七上八下。同学们，刚才我们通过找蚂蚁队长心里的想法和找关键词的方法，体会到了蚂蚁队长七上八下的心情。让我们把七上八下填在图一的下面。在听到休息一会的命令后，大家放下奶酪却不走开，眼睛望着别处，心却牵挂着那点奶酪渣。看来这奶酪渣实在太诱人了。看到这般场景，蚂蚁队长又是怎么下命令的？让我们一起看到第 10 和 11 自然段，请你把蚂蚁队长下命令的语言画出来读一读。
生：注意了，全体都有，稍息，立正，向后转，齐步走，立定原地休息。注意了，全体都有，稍息，立正，向后转，齐步走。